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mis à jour le 02/04/2016
Pistes d'exploitation pédagogique du jeu de société classique Twister en classe de langues vivantes au primaire : formulations visées, consignes pour l'enseignant et ressources téléchargeables.
mots clés : jeu classique, interaction, couleurs, corps, actions, jeux LV
C08 | Twister | Age : | 6+ | |||
Charles Foley, Neil Rabens, Reyn Guyer Milton Bradley 1966 USA | Intérêt culturel | 4/5 | ||||
Valeur ludique | 4/5 | Cycle : | 2-3 | |||
Richesse des formulations | 3/5 | Nombre de joueurs : | 2-5 | |||
Adaptabilité lexicale | 1/5 | Durée : | 5 min. |
Comprendre, réagir et parler en interaction | Comprendre à l’oral | Parler en continu | Lire | Écrire | |
Capacités | - Suivre des instructions courtes et simples | - Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés | - Comprendre des textes courts et simples en s’appuyant sur des éléments connus. | |
Lexique et formulations pour jouer : | Consignes pour l’enseignant : |
Left/right/hand/foot (elbow, knee, head) red, yellow, blue, green (+ other colours) A player, a referee | Put your … … on the … circle. I choose … (variante à deux joueurs sans arbitre) You’ve lost. I win!/You win! I’ve lost. |
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Vincent Beckmann
niveau :
type pédagogique : préparation pédagogique
public visé : non précisé
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
Répertoire de jeux en langues vivantes | 19/09/2016 | |
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jeux LV, jeu classique, jeu traditionnel, jeu moderne | Vincent Beckmann |
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pratique d'une langue vivante étrangère - Rectorat de l'Académie de Nantes