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informations et ressources
Eduquer à une alimentation saine et durable en milieu scolaire
Un recueil d'activités pédagogiques est disponible en ligne sur l'alimentation saine et durable, accessibles aux enseignants des cycles 1, 2 et 3, et sélectionnées selon des critères spécifiques par l'équipe du GRAINE
Les groupes en français et en mathématiques en 6e et en 5e
Le vademecum explicite les enjeux et les objectifs des groupes en français et en mathématiques et, par des exemples concrets, propose des pistes pour constituer les groupes et les organiser. Il aborde également les questions de l’enseignement au sein des groupes, des contenus pédagogiques et du travail collectif nécessaire.
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La séquence d’observation en classe de seconde du lycée général et technologique
L’organisation de séquence d’observation en milieu professionnel en classe de seconde générale et technologique permet aux élèves de développer leur sens de l’engagement et de l’initiative et de préciser leur projet d’orientation en visant, au-delà de leur choix d’orientation, l’acquisition d’une culture économique et professionnelle.
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Guide pratique relatif au dispositif « classes engagées »
La classe « prépa-2de » - lycée général et technologique, lycée professionnel
La classe préparatoire à la classe de seconde, dite « prépa-2de », s’adresse aux élèves qui ont été admis en classe de seconde (générale et technologique ou professionnelle), qui n’ont pas obtenu le diplôme national du brevet (DNB) et qui ont été identifiés en classe de troisième comme pouvant tirer bénéfice de ce dispositif.
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 | Actions pédagogiques et éducatives |
CARDIE - innovation,expérimentation
CASNVAV - Élèves allophone - Enfants du voyage
CLEMI - Centre pour l'éducation aux médias et à l'information
DRAEAC - Éducation artistique et culturelle
DRANE - Numérique éducatif
DAREIC - Action internationale
PSSH- Pôle santé social et handicap
Documents à consulter
Les premiers résultats des évaluations nationales sur education.gouv.fr- La parution des nouveaux programmes de français et de mathématiques pour les élèves de la maternelle au CE2
Le guide d'accompagnement «Prévenir et lutter contre les LGBT+phobies » en milieu scolaire. (PDF - 1.19 Mo)- Les projets de programme Math et Français ( Cycle 1 et cycle 2)
- Le programme en Enseignement moral et civique (EMC)
10ème édition de la Semaine des langues
recrutement d'un coordonnateur territorial DRAEAC dans le domaine de la CSTI (culture scientifique, technique et industrielle) - Maine et Loire
concours d’écriture pour les collèges publics et privés de Loire-Atlantique
Prix lycéen du livre d'histoire
Concours castor : plus que quels jours...
Projet d'éloquence Isocrate
 | Et si on « wes andersonisait » le lycée ? ou comment pasticher l’esthétique de Wes Anderson. - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 20/12/2024 |
Dans le cad ... | ||
 | Témoignage : ritualiser la fin de séance pour dresser un bilan - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 20/12/2024 |
Les fins de séances peuvent offrir de bonne opportunités pour clore tranquillement le temps de travail, préparer une sortie ... | ||
| Témoignage : signaler les besoins des élèves - la tour et les étiquettes - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 20/12/2024 |
Le thème de l’autonomie des élèves est très vaste et complexe. Mais parfois, des objets assez simples permettent de ... | ||
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes