espace pédagogique > disciplines du second degré > arts plastiques
mis à jour le 25/10/2022
mots clés : exposition, projet
En fonction des thématiques de l'expostion, quelques questions dans chaque discipline et domaines concernés :
NOTIONS
MOUVEMENT / STRATES / EMPREINTE / RÉPÉTITION / RYTHME
Disciplines et domaines possiblement concernés :
Enseignements artistiques, Histoire-géographie, Éducation Physique et Sportive, enseignement professionnel
Des questions pouvant croiser plusieurs domaines :
Des questions plus spécifiques à des domaines :
Arts plastiques : En quoi une œuvre peut-elle révéler ce qui l’a fait naître ?
Histoire : Quelles sont les grandes évolutions techniques connues par l'humanité depuis ses débuts?
Musique : Le corps est-il un instrument à part entière ?
Chant choral : Comment le geste permet-il de créer de la peinture sonore en temps réel ?
En savoir plus sur la peinture sonore : https://youtu.be/_Hc7uVow35E
EPS/Danse : Comment un geste professionnel peut-il devenir un geste dansé ?
Une chorégraphie autour de gestes d’artisans: https://vimeo.com/199886979
Des œuvres de référence à faire découvrir aux élèves :
Des œuvres « repère » :
Dans la galerie d’art du musée de Cholet :
NOTIONS :
TRANSFORMATION / HYBRIDATION / ÉVOLUTION / ÉPHÉMÈRE / CROISSANCE
Disciplines et domaines possiblement concernés :
Enseignements artistiques, Sciences
Des questions pouvant croiser plusieurs domaines :
Des questions plus spécifiques à des domaines :
Arts plastiques : Comment une matière vivante peut-elle devenir le matériau d’une œuvre d’art ?
Danse/EPS : Comment le corps peut-il devenir matériau et matière de l’œuvre en danse ?
Musique/chorale : Comment, par l'improvisation vocale, le son prend-il forme et devient-il musique ?
Un exemple à écouter, Circle song Bobby McFerrin : https://www.youtube.com/watch?v=LBUZnzKXbqE
Sciences : Comment se forme la matière vivante ?
Des œuvres de référence à faire découvrir aux élèves :
Des œuvres « repère » :
Dans la galerie d’art du musée de Cholet :
NOTIONS :
NATURE / TERRITOIRE(S) / POINTS DE VUE / ENVIRONNEMENT / VOYAGE
Disciplines et domaines possiblement concernés :
Enseignements artistiques, Mathématiques, Lettres, Géographie, Sciences
Des questions pouvant croiser plusieurs domaines :
Des questions plus spécifiques à des domaines :
Géographie : Quels sont les grands types d'espaces ?
Théâtre : Comment l’espace scénique devient-il paysage ?
Musique : Comment la musique peut évoquer un milieu naturel ?
Chant choral : Comment la voix chorale crée-telle des paysages sonores en variant les paramètres du son ?
Un exemple: Ikilimikiliklik! - Leioa Kantika Korala · Conservatorio de Leioa : https://youtu.be/Q2haITJzFMk
Sciences : Comment expliquer l’existence des différents éléments d’un paysage ?
Des œuvres de référence à faire découvrir aux élèves :
Des œuvres « repère » :
Dans la galerie d’art du musée de Cholet :
NOTIONS :
ÉCHELLE / PORTRAIT(S) / FRAGMENTS / MISE EN SCÈNE / PRÉSENCE
Disciplines et domaines possiblement concernés :
Enseignements artistiques, Histoire, Éducation physique et sportive, Sciences
Des questions pouvant croiser plusieurs domaines :
Des questions plus spécifiques à des domaines :
Danse/EPS : Comment les nouvelles technologies impactent elles la création artistique ?
Théâtre : Comment incarner un personnage ?
Chant choral : Comment la mise en espace d'un chœur peut-elle apporter une plus-value à la matière sonore ?
Deux exemples de Leioa Kantika Korala : https://youtu.be/DrSiklgsx-A et https://www.youtube.com/watch?v=pDinXzUFZOw
Des œuvres de référence à faire découvrir aux élèves :
Des œuvres « repère » :
Dans la galerie d’art du musée de Cholet :
NOTIONS :
HISTOIRE(S) / NARRATION / LÉGENDE / SÉQUENCE / MÉMOIRE
Disciplines et domaines possiblement concernés :
Enseignements artistiques, Histoire, Lettres, Langues
Des questions pouvant croiser plusieurs domaines :
Des questions plus spécifiques à des domaines :
Enseignements artistiques : Comment une œuvre d’art peut-elle transformer la réalité pour en faire un récit ?
Histoire : Le récit, porteur de mémoire et/ou accès à la connaissance historique.
Lettres : Littérature, du récit au mythe
Des œuvres de référence à faire découvrir aux élèves :
Des œuvres « repère » :
Dans la galerie d’art du musée de Cholet :
niveau : tous niveaux
type pédagogique : sortie pédagogique
public visé : non précisé
contexte d'usage :
référence aux programmes :
arts plastiques - InSitu - Rectorat de l'Académie de Nantes