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mis à jour le 08/01/2021
mots clés : e-novEPS20, partie2, BENETEAU
Damien BENETEAU, professeur EPS - Montreuil-Juigné (49)
niveau : tous niveaux
type pédagogique : démarche pédagogique, préparation pédagogique
public visé : enseignant, chef d'établissement
contexte d'usage : milieu professionnel
référence aux programmes :
information(s) technique(s) : pdf 13 pages
taille : 436ko ;
document |
- CAIN (S.), Conférence TED, Le pouvoir des introvertis », mars 2012 - DELHAY (C.), Séminaire du 9 mai 2019, L’oral ça s’apprend, ESPE Molitor Paris, 2019 - LACOUR (L.), L’approche actionnelle et cours d’action : un regard transdisciplinaire sur la question de la timidité en classe de langue, 2016 - SAURY (J.), Actions, significations et apprentissages en EPS, 2013 |
ressource |
- BENETEAU (D.) « Pour plus de lisibilité du chemin d’apprentissage », e-novEPS n° 13, juin 2017 - BENETEAU (D.) « Un accompagnement interactif et personnalisé », e-novEPS n° 14, février 2018 - BENETEAU (D.) « Pour une pédagogie de la communication », e-novEPS n° 16, janvier 2019 - BENETEAU (D.) « Cultiver la curiosité des élèves : avoir envie, c’est être en vie ! », e-novEPS n° 19, juin 2020 - DURET (S.) « l'analyse vidéo pour le lycéen », e-novEPS n° 17, juin 2019 - KAGAN (J.), « L’enfant timide : comment l’accompagner au mieux », Apprendre à éduquer, 2016 - ROLAN (M.) « De l’EPS au grand oral », e-novEPS n° 20, janvier 2021 |
Partie I : une philosophie à intégrer
l’oral d’un élève acteur en EPS - tous niveaux |
développer la pensée humaine - tous niveaux |
verbaliser pour apprendre en EPS - tous niveaux |
de l’EPS au grand oral - tous niveaux |
construction d'un langage non verbal au service de l'oralité - tous niveaux |
je suis timide mais je soigne mon oral ! - tous niveaux |
moins parler pour mieux faire parler l’élève - tous niveaux |
le débat démocratique - tous niveaux |
un parcours oral au collège - tous niveaux |
éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes