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mis à jour le 02/07/2019
Cet article s’attache à valoriser la pratique centrée sur les activités des lycéens. L’approche autoréférencée est plébiscitée afin de permettre aux lycéens de mieux conscientiser et basés autour de certains principes moteurs et des objectifs généraux des programmes EPS de 2019 pour une réussite à différentes échelles temporelles (séquence, cursus lycée et bac+3/-3). L’usage des outils numériques et de certains dispositifs servent d’appuis pour une réflexion centrée, notamment, sur le suivi des élèves.
mots clés : e-novEPS17, partie3, VAUTOUR
Fabien VAUTOUR, IA IPR EPS - Nantes (44)
niveau : Lycée tous niveaux
type pédagogique : démarche pédagogique
public visé : enseignant, chef d'établissement, assistant
contexte d'usage : milieu professionnel
référence aux programmes : socle commun 2015, programme collège 2015, programme lycée 2019
information(s) technique(s) : Fichier PDF de 6 pages
taille : 458 KO ;
> Ressources : - Rapport analytique d’European Expert Network on Economics of Education (ENEE) n°38, 2019 - SEVE (C.), 1ere Biennale AE-EPS, 2015 - Socle commun de Connaissances, de compétences et de culture, Bulletin officiel n°17 du 23 avril 2015 – décret n°2015-372 du 31-3-2015 |
Partie I :
un portrait de collégien en EPS - tous niveaux, Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux |
s'engager au fil de sa propre vie - tous niveaux, Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux |
du choix à l’entendement, gage d’autonomie - tous niveaux |
se préparer à l’effort aux lycées, quelles différences ? - tous niveaux, Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux |
l'analyse vidéo pour le lycéen - Lycée tous niveaux |
osons le processus de création artistique - tous niveaux |
l'autonomisation, une ambition pour le lycée - tous niveaux |
se connaître pour s’entraîner - tous niveaux |
des pratiques pédagogiques centrées sur les activités des lycéens - Lycée tous niveaux |
l’EPS, une plus-value pour l’orientation - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux |
éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes