éducation prioritaire

en réseaux

Faire participer des élèves en les déstabilisant

Recherche collaborative publiée dans Les Cahiers pédagogiques

Des professeurs du 1er et du 2nd degrés du réseau d’éducation prioritaire renforcée J. Baker au Mans participent depuis trois ans à une recherche collaborative sur la coopération en classe avec l’enseignant-chercheur Sylvain Connac, dans le cadre d’un partenariat entre l’EAFC, la DSDEN 72 et le collège. Voici un premier article relatant l'analyse des données récoltées sur la notion d'incertitude.

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