handicap et scolarité
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RUBRIQUE EN COURS DE REFONTE
| La scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap a augmenté de 80 % en neuf ans. En 2015, les élèves fréquentent plus souvent une classe ordinaire qu’en 2006. Dans le second degré, les effectifs ont été multipliés par 2,7 ; cette hausse s’est aussi accompagnée d’une très forte augmentation du nombre d’élèves scolarisés en ULIS. L’accompagnement individualisé a plus que doublé et concerne aujourd’hui 39 % des élèves du premier degré et 18 % de ceux du second degré.  accéder à la note d'information de décembre 2016 la note d'information n°36 de décembre 2016 la note d'information n°26 d'octobre 2016 accéder à toutes les données statistiques sur la scolarisation des jeunes en situation de handicap | |
le principe de l'école inclusive
Grâce à la loi pour la refondation de l'Ecole de la République, du 8 juillet 2013, figure désormais, dès le premier article du code de l'éducation (L. 111-1), le principe de l'inclusion scolaire de tous les enfants, sans aucune distinction. lire la suite
Pôle de formation
- Sophie FAUVEAU
- Gaëlle NAUD-DOLET
- Claude-Marie POLO-STEPHAN
Pour contacter le pôle de formation : formation.ash@ac-nantes.fr
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une clé USB avec des logiciels libres pour apprendre et pour compenser les troubles
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Actualités du site
Les évaluations ULIS
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les résultats académiques des bilans ULIS
2015-2016
Manuels numériques et handicap
les grands dossiers
- guide pour l'inclusion scolaire à l'usage des chefs d'établissements (pdf, juin 2016)
- dossier thématique de l'Académie de Nantes : "Handicap, pour une école inclusive (2015)"
- dossier thématique du MEN : "L'École inclusive : une dynamique qui s'amplifie en faveur des élèves et des étudiants en situation de handicap" (décembre 2014)
- "Réflexions autour de l'école inclusive" ESEN, radio, février 2014
actualités académiques
Les résultats des bilans ULIS 2014-2015 
Bilan de la scolarisation des élèves en situation de handicap
"Etudes Statistiques n°3 juin 2015"
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Des collégiens de Rezé sensibilisés au handicap
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- responsable de la rubrique : Mme AMY, Conseillère Technique du Recteur pour l'adaptation Scolaire et la Scolarisation des Élèves en Situation de Handicap
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- Fauteuils en état de siège de Paul Samanos
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