histoire des arts
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espagnol
mis à jour le 17/06/2011
Point de vue disciplinaire sur un projet Histoire des Arts du collège La Ville Aux Roses de Châteaubriant
mots clés : HdA, arts état et pouvoir, espagnol, Histoire des Arts
rappel du projet HdA
| Thématique: arts, état, pouvoir Période: XXème siècle à nos jours Objectif: Traiter un évènement tout en gardant un esprit critique( Niveau A2 du CECRL) |
Situation de cette séquence dans l'année
| - après la séquence d'histoire - en même temps que les cours d'arts plastiques, d'éducation musicale, de français, d'EPS |
objectifs disciplinaire
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description de la séquence
Séance 1 : étude du contexte de Guernica en répondant à un questionnaire . Travail sur les temps du passé ( questions au passé et biographie de P. Picasso) et les sentiments inspirés par le tableau
Séance 2 : repérage des différents éléments du tableau, description de chacun d'entre eux
Séance 3 : analyse de la symbolique du tableau
Séance finale : rédaction d'une conclusion individuelle
donner son opinion et argumenter en utilisant des connecteurs logiques (me gusta o no me gusta el cuadro porque primero, luego, después.., además.. también ,..por fin)
éventuels changements pour l'année prochaine
- commencer cette séquence plus tôt dans l'année
- retenir plusieurs dates dans l'année, afin de laisser du temps aux élèves pour faire leur recherche sur le tableau et avancer en fonction des autres séquences prévues)
document supplémentaire
oeuvre étudiée
Pablo PICASSO, Guernica, Paris, 1er mai- 4 juin 1937, huile sur toile, 351×782 cm, Madrid, Musée de la reine Sophie.
productions d'élèves
"Me gusta el cuadro por una parte porque es un testimonio , un homenaje a todas las víctimas del fascismo y también porque denuncia la violencia.Por otra parte, el cuadro es triste y los colores simbolizan la muerte y el dramatismo. Este cuadro me da la impresión de confusión porque es oscuro.Además, el cuadro me hace infeliz y lo que le pasó a la población indefensa me da pena. Luego,es una obra comprometida que denuncia el bombardeo y el dolor de las víctimas de la ciudad vasca de Guernica. Por fin, es un manifiesto contra la guerra en general y cualquier tipo de brutalidad humana." Leye 3E |
Opinión sobre el cuadro de Guernica
"Por una parte , no me gusta el cuadro porque primero es muy oscuro y no es agradable de ver. Pero, no sirve para agradar a la gente sino para denunciar una realidad tremenda.Por otra parte, me gusta el cuadro por la intención del artista, su reacción y por su voluntad de rendir homenaje a las víctimas y al acontecimiento. Luego, este cuadro es muy interesante de un punto de vista artístico porque es muy grande y muy creativo. Es una obra magnífica y el cubismo sirve el acontecimiento. También, es muy interesante porque el artista quiere chocar y sobre todo provocar una reacción en la gente y que nos acordemos de tal acontecimiento. Por fin, es importante que no olvidemos los hechos y que no vuelva a ocurrir jamás." Laure 3F |
Opinión negativa sobre el cuadro de Guernica
"No me gusta el cuadro de Picasso porque primero me parece raro y no es bonito. Luego, este cuadro representa la guerra, la tristeza y el horror. Además, las mujeres están desesperadas; hay una mujer que tiene los ojos con forma de lágrimas, la boca muy abierta, lo que indica la brutalidad, el dolor, lo horrible del acontecimiento. También, hay una flor que indica una esperanza aunque sea pequeña y frágil. Por fin, el cuadro me da pena y me entristece." Gwénaelle 3 F |
équipe d'espagnol - noëlle leroux
information(s) pédagogique(s)
niveau : 3ème
type pédagogique : leçon
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
ressource(s) principale(s)
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l'art peut-il faire œuvre de mémoire ? | 20/10/2013 |
Comment les artistes s'approprient un événement historique? |
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| HdA, œuvre, événement, art engagé, Histoire des Arts | ||
histoire des arts - Rectorat de l'Académie de Nantes