histoire-géographie-citoyenneté

Faisant suite à une étude régionale du Colorado qui a permis la création d'une carte numérique augmentée, les élèves zooment sur la situation de Las Vegas et y intègrent plus en avant la question énergétique. Le principal aménagement à proximité de la ville, le Hoover Dam et son lac Mead, est déjà connu des élèves.

A partir d’une simple photographie projetée montrant le président Obama faire un discours devant le parc solaire Boulder solar de Las Vegas, quelques élèves créent au tableau une bulle de dialogue et imaginent un discours politique basé sur l’utilisation d’énergie propre et renouvelable.

A partir du travail déjà réalisé et de nouveaux documents (deux textes et 3 photos les illustrant - .doc/.pdf), les élèves vont répondre à la question du cours qui intègre une dimension de prospective.

En binômes, ils vont organiser ces nouvelles informations et leurs connaissances sous forme d’un organigramme prédessiné avec quelques bulles d’aide. La carte numérique uMap précédemment remplie (voir ressource sur le Colorado) va également être complétée avec de nouveaux repères qui apparaissent et de nouveaux paysages (.zip).

Ce passage vers un autre langage permet à l’élève de poser ce qu’il a appris afin de terminer l’étude de cas. Une grille d’autoévaluation individuelle est donnée sur les différentes compétences abordées par son travail (.doc/.pdf). Le travail est ramassé et évalué sur la même grille mais développée afin que l’élève se rende mieux compte de son travail. On peut aussi ne cibler qu'un ou deux items. Une correction collective est faite lors du retour en classe.