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grille d'observation
Stéphanie et Julien éprouvent lors de cette séance d'observation, une grille visant à favoriser le compte-rendu factuel. Elle met en lumière le rythme impulsé lors de la séance, les temps d'activité de l'élève et les postures enseignantes.
La grille “observateur” :
La grille “observé” : L'objectif est d'adopter une posture réflexive quant à ses gestes professionnels permettant d'améliorer la séance. Elle invite l'enseignant à questionner l'activité mise en œuvre.
La grille “observateur” :
Ici, Julien partage son compte-rendu de l'observation de la séance en classe de seconde de Stéphanie :
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