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paroles d'équipes - collège République - 49
À partir de questionnaires réalisés auprès des enseignants engagés, voici des paroles d’équipes
Impacts observés chez les élèves :
Impacts observés sur les pratiques professionnelles :
De cette expérience, que gardez-vous pour la suite ?
Impacts observés chez les élèves :
- "Moins de conflits extérieurs à gérer par la CPE entre des élèves de la classe. Cela se gère en conseil, soit les élèves viennent me demander de faire des messages clairs en privé".
- "Les conflits sont désamorcés plus rapidement et plus efficacement".
- "Les élèves sont actifs en conseil, ils prennent la parole plu facilement".
- "Une plus grande autonomie dans la distribution de la parole et une meilleure qualité d'écoute entre eux".
- "Une plus grande prise d'initiative dans le fonctionnement de la classe".
- "Les conflits sont désamorcés plus rapidement et plus efficacement".
- "Les élèves sont actifs en conseil, ils prennent la parole plu facilement".
- "Une plus grande autonomie dans la distribution de la parole et une meilleure qualité d'écoute entre eux".
- "Une plus grande prise d'initiative dans le fonctionnement de la classe".
Impacts observés sur les pratiques professionnelles :
- "Plus de sérénité dans la gestion du groupe, car je les trouve plus responsables et plus impliqués".
- "Plus grande écoute des élèves en classe".
- "Plus grande écoute des élèves en classe".
De cette expérience, que gardez-vous pour la suite ?
- "Ce temps de parole donné aux élèves où le prof disparait".
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