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mis à jour le 26/01/2007
Dans le cadre de l'appel à initiatives citoyennes ( B.O. n° 36 du 16 octobre 1997) et à l'issue de journées départementales de présentation d'actions citoyennes, un forum académique a réuni à Nantes des représentants des cinq départements mobilisés sur cette question et porteurs d'expériences : des membres de la communauté éducative du premier et du second degré, des inspecteurs et des formateurs.
Les problématiques des dix ateliers dressent un panorama relativement exhaustif de la question de la citoyenneté : Citoyenneté et enseignements disciplinaires; Citoyenneté et environnement ; Citoyenneté et règlement intérieur ; Citoyenneté et représentativité; Citoyenneté et partenaires institutionnels; Citoyenneté et solidarité; Citoyenneté et vie associative; Citoyenneté, écoute et prévention ; Citoyenneté, école et famille; Citoyenneté et identité.
En ateliers, les participants ont pu échanger sur des questions citoyennes non encore résolues et produire des réflexions ici présentées qui sont toujours d'actualité.
mots clés : Citoyenneté, enseignements disciplinaires, environnement, réglement intérieur, représentativité, institutionnels, solidarité, vie associative, écoute, prévention, école, famille, identité
niveau :
type pédagogique :
public visé : enseignant
contexte d'usage : non précisé
référence aux programmes :
citoyenneté et enseignements disciplinaires | 26/01/2007 | |
L'essentiel du temps scolaire de l'élève correspond à des heures d'enseignement. Par ailleurs toutes les matières scolaires comportent une dimensi ... |
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Citoyenneté, enseignements disciplinaires |
éducation à la citoyenneté et environnement | 29/01/2007 | |
La réflexion de l'atelier s'articulera autour de cinq axes : Ecologique : préserver la biodiversité et la reproduction à long terme des éco- ... |
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éducation, citoyenneté, environnement, écologique, social, culturel, esthétique |
citoyenneté et réglement intérieur | 29/01/2007 | |
Le travail de l'atelier repose sur les témoignages d'établissements ayant oeuvré pour faciliter une meilleure appropriation du règlement intérieur ... |
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citoyenneté, réglement intérieur, respect des règles, société |
éducation à la citoyenneté et représentativité | 29/01/2007 | |
Outre sa mission d'instruction, l'école doit assurer l'apprentissage du civisme que l'on peut définir comme une capacité à conjuguer liberté indiv ... |
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démocratie, éducation, citoyenneté, représentativité, civisme, démocratie |
éducation à la citoyenneté et partenaires institutionnels | 29/01/2007 | |
La connaissance des Institutions et des services de proximité (Mairie, Justice, Gendarmerie, Police, Pompiers...) constitue pour les jeunes un cha ... |
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éducation à la citoyenneté, institutionnels |
éducation à la citoyenneté et solidarité | 29/01/2007 | |
Si le thème de la socidarité semble s'imposer dans le champ de la réflexion concernant l'apprentissage de la citoyenneté, il s'inscrit dans le dom ... |
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éducation à la citoyenneté, solidarité |
citoyenneté et vie associative | 29/01/2007 | |
Les associations péri-éducatives de type loi de 1901 contribuent à l'éducation à la citoyenneté.(Circulaire 96-249 du 25.10.96 - B.O. 39 du 31.10. ... |
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citoyenneté, vie associative |
citoyenneté, écoute et prévention | 29/01/2007 | |
La Loi d'orientation place l'élève au centre du dispositif d'enseignement et confie, entre autres à l'école, la mission de former des hommes et de ... |
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citoyenneté, écoute, prévention, La loi d'orientation |
éducation à la citoyenneté, école et famille | 29/01/2007 | |
Il s'agit d'inaugurer de nouvelles pratiques d'accueil et de partenariat durable au sein des établissements. L'objectif est de conférer aux parent ... |
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éducation à la citoyenneté, école et famille, partenariat |
éducation à la citoyenneté et identité | 29/01/2007 | |
Au moment où les références à la citoyenneté se multiplient et où les revendications identitaires émergent sur la scène publique, il est intéressa ... |
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éducation à la citoyenneté, identité |
innovation pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes