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algorithmique et français - tous niveaux, 6ème, Collèges tous niveaux | 20/02/2018 |
| Vers la réalisation de programmes élaborés utilisant des notions de français : pluriels avec cas particuliers, reconnaissance de palindromes, conjugaisons, … | ||
| algorithmique, français | ||
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français - 3ème | 24/03/2013 |
| Point de vue disciplinaire sur un projet Histoire des Arts du collège Jean Mermoz Angers | ||
| HdA, Eran Riklis, cinéma, Histoire des Arts | ||
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français - 4ème | 16/03/2013 |
| Point de vue disciplinaire sur un projet Histoire des Arts du collège François Villon Les Ponts-de-Cé | ||
| HdA, réalisme, portrait, Histoire des Arts | ||
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Intégrer la pratique de la danse contemporaine en cours de Français - Collèges tous niveaux | 06/07/2012 |
| Comment intégrer la pratique de la danse contemporaine dans une progression de français ? Comment motiver les élèves en variant les supports et les amener à un vrai ... | ||
| Français, parcours artistique danse au collège | ||
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le "Trivial Pursuit" des révisions - Lycée tous niveaux, 2nde | 16/09/2010 |
| À l'origine, un double constat que se font de nombreux enseignants. Comment aider tous les élèves à apprendre efficacement, activement donc, les notions disciplinaire ... | ||
| motiver les élèves, motivation, révisions, littérature | ||
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comment différencier en français ? valorisation de pratiques - Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3, moyenne section, grande section, cp, ce1, ce2, cm1, cm2 | 15/06/2010 |
| Quelques repères pour mieux définir la différenciation pédagogique et développer les pratiques. | ||
| différenciation, vidéo | ||
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