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Vente sur stand en galerie marchande : un exemple de conduite de projet en métiers du commerce et de la vente option B - bac pro | 15/09/2023 |
Grâce à un partenariat professionnel négocié avec le centre commercial d'Avrillé, les élèves de Bac Pro doivent préparer et réalise ... |
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relation client, vente, crcn-1.1, crcn-1.2, crcn 1.3, crcn 3.1, crcn-3.2, crcn-3.3, MonOrdiAuLycée |
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la manipulation des cartes - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 02/01/2017 |
Au lycée professionnel Estournelles-de-Constant, à La Flèche, la géographie s’apprend en action : pour Nathalie Regrain, enseignante de lettres et histoire-géographi ... | ||
échanger, numérique, cartographie |
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Images Actives - Le logiciel pour explorer l’image - tous niveaux | 18/01/2016 |
Images Actives est un logiciel gratuit qui permet d'ajouter de l'interactivité sur des images, schémas ou tableaux. Il permet d’insérer des zones cliquables sur l’image afin de d ... | ||
images actives, logiciel, interactif, images, tableaux, schéma, commentaires |
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une mémoire pour apprendre - Lycée professionnel tous niveaux, tous niveaux | 19/09/2013 |
"Comment s'acquièrent nos connaissances, nos savoir-faire, comment ils se stabilisent, s'organisent, se hiérarchisent, se mobilisent dans l'action ?". Cécile Delannoy r& ... | ||
didactique, mémorisation, savoirs, connaissances, savoir-faire |
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les vases communicants des Kid’s folies - Cycle 1, petite section, moyenne section, grande section | 09/04/2013 |
Une municipalité, un intervenant extérieur, les enseignants d'une école maternelle, les élèves, une artiste professionnelle, le personnel non-enseignant de l'é ... | ||
échanger, réseaux pédagogiques, maternelle, arts plastiques, projet pluridisciplinaire, histoire des arts |
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Des individus aux groupes sociaux - 1ère ES | 06/09/2011 |
Comment les individus s'associent-ils pour constituer des groupes sociaux ? Comment leur taille influe-t-elle sur leur mode defonctionnement et leur capacité d'action ? |
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individus, groupes sociaux, groupe primaire, groupe secondaire, groupe de référence, Groupe d'intérêt, passager clandestin, incitations sélectives |
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes