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de port en port : une Europe plurielle - cm1, cm2, 4ème, segpa | 22/03/2011 |
| Comment inciter des collégiens à appréhender concrètement ce que représente l'Union européenne ? Quels projets peuvent contribuer à une ouverture r&eac ... | ||
| échanger, identité européenne, europe, comenius, échanges, langues | ||
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Comment faire comprendre la mutation historique de l'organisation de la Défense de la France ? - 3ème, 1ère | 25/08/2009 |
| Education à la défense : la suspension du service national et professionnalisation des armées - histoire, classe de troisième. | ||
| défense, institutions, France, union européenne , service national | ||
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l'essence de l'orientation en Europe - Collèges tous niveaux, 3ème | 01/12/2008 |
| Comment l'orientation fonctionne-t-elle dans les différents pays de l'Union européenne ? Peut-on, à partir d'une connaissance réfléchie des différents process ... | ||
| échanger, identité européenne, europe, orientation, comenius, portfolio | ||
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