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terminale baccalauréat professionnel : histoire - géographie - EMC
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 | webinaire du 20 mai – mise à disposition de ressources - bac pro, Terminale | 01/06/2021 |
| FORMATION - Présentation des ressources enrichies présentées lors du webinaire du 20 mai 2021 à destination des professeur(e)s de lettres-histoire de l'académie de N ... | ||
 | géoconfluences : tableau de synthèse des ressources pour la voie professionnelle - Lycée professionnel tous niveaux | 21/11/2021 |
| Géoconfluences propose des ressources en géographie à l'usage des enseignants dans le cadre des nouveaux programmes de la voie professionnelle. | ||
histoire
La France, l'Europe et le monde depuis 1945
Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
géographie
Les hommes face aux changements globaux
Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
 | Berlin de 1945 à nos jours : d’une capitale déchue à une métropole mondiale - bac pro, 3ème | 07/11/2024 |
 | Nicosie et Belfast, des villes déchirées au XXème siècle - bac pro, 3ème, 1ère | 06/11/2024 |
 | la guerre froide culturelle - bac pro | 07/02/2024 |
 | le sport en Guerre froide - bac pro | 07/02/2024 |
 | les relations internationales depuis 1945 - bac pro | 07/02/2024 |
 | la fin de l’URSS (1989-1991) - bac pro | 04/01/2024 |
 | des temples égyptiens au cœur du jeu des puissances de la seconde moitié du XXème siècle - bac pro | 19/10/2023 |
 | ressources pédagogiques des archives diplomatiques - tous niveaux | 15/09/2023 |
 | l’émergence de la Chine (1978-1992) - bac pro | 22/03/2023 |
 | la première guerre du Golfe (1991) - bac pro | 03/01/2023 |
 | l’Antarctique, un enjeu international (1955-2007) - bac pro | 03/01/2023 |
 | évoquer la crise ukrainienne avec les élèves - Lycée professionnel tous niveaux | 27/02/2022 |
 | corpus et proposition pédagogique " Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945" - bac pro | 21/02/2022 |
 | compte rendu de la table ronde : Enseigner la guerre d’Algérie - bac pro, --- LYCÉE PROFESSIONNEL --- | 11/10/2021 |
 | l’espionnage durant la Guerre froide (1949-1969) - 3ème, Terminale, bac pro | 31/05/2021 |
ressources connexes de l'ancien programme
 | un exemple usuel de pratique du récit en histoire - bac pro | 18/06/2018 |
 | Berlin dans la Guerre froide - bac pro, 1ère | 02/04/2017 |
 | l’idée d’Europe au XXe siècle, Kohl – Mitterrand et l’Europe : la CED - bac pro | 20/04/2019 |
 | le plan schuman - bac pro | 11/12/2018 |
 | outils pour enseigner l'Europe en classe à l'ère du numérique - Lycée professionnel tous niveaux | 18/09/2018 |
 | la chute du mur de Berlin et le rideau de fer - Lycée professionnel tous niveaux, , 3 PVP-MDP6, | 05/02/2012 |
 | la chute du mur de Berlin - Lycée professionnel tous niveaux, , | 21/11/2011 |
 | le monde depuis le tournant des années 1990 - Lycée professionnel tous niveaux, , | 20/11/2011 |
 | les Alpes vues du ciel - bac pro | 28/09/2024 |
 | les États-Unis dans le changement climatique - bac pro | 28/09/2024 |
 | sous pression de la géopolitique de l’énergie, la Norvège, tiraillée entre ses intérêts et ses convictions - bac pro | 04/07/2024 |
 | enseigner les changements globaux en lycée professionnel - Lycée professionnel tous niveaux | 13/06/2024 |
 | magazine CARTO : ressources en lien avec nos programmes de la voie professionnelle - bac pro | 28/01/2024 |
 | B.A.-BA du climat et de la biodiversité - Lycée professionnel tous niveaux | 16/10/2023 |
 | comment répondre par l’aménagement à un défi de société ? - bac pro | 27/06/2022 |
 | étude de cas : La Clusaz, pour comprendre la notion de conflit d’usage en France autour de la gestion de l’eau - bac pro | 27/06/2022 |
 | le conflit autour du projet minier « Montagne d’or » en Guyane - bac pro | 27/06/2022 |
 | l’eau, une ressource sous pression - bac pro | 27/06/2022 |
 | corpus et proposition pédagogique "Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer" - bac pro | 21/02/2022 |
 | appréhender les changements globaux avec la Timelapse de google earth - Lycée professionnel tous niveaux | 28/06/2021 |
ressources connexes de l'ancien programme
 | des "jeux sérieux" pour comprendre les enjeux du développement durable - Lycée professionnel tous niveaux | 26/11/2015 |
 | sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne - Lycée professionnel tous niveaux, , 2nde professionnelle | 21/11/2011 |
 | mobilité, TICE et enseignement programme seconde bac pro - Lycée professionnel tous niveaux, 2nde, 2nde professionnelle, | 11/10/2011 |
 | nourrir les hommes, 2nde Bac Pro 3 ans - 2nde professionnelle, Lycée professionnel tous niveaux, | 05/09/2009 |
 | le développement inégal : une étude de cas - bac pro, , 2nde professionnelle | 22/10/2009 |
Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
 | questionner l'outre-mer - Lycée professionnel tous niveaux | 13/11/2022 |
 | corpus et proposition pédagogique "Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945" - bac pro | 21/02/2022 |
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 | décolonisations - bac pro | 24/10/2020 |
 | de la colonisation aux indépendances : Maroc et Congo (1912-1973) - bac pro | 08/12/2019 |
 | travailler le récit en histoire : La Toussaint 1954 - 1ère S, bac pro, 3ème, Lycée professionnel tous niveaux | 04/04/2018 |
 | france culture : la décolonisation et la construction de nouveaux Etats - bac pro | 17/06/2015 |
 | la décolonisation et la construction de nouveaux états - Lycée professionnel tous niveaux, , | 11/01/2012 |
 | la crise climatique crée-t-elle une situation d’urgence dans les atolls ? - bac pro | 04/07/2024 |
 | lutte contre l’érosion marine, projet urbain et conflits d’acteurs sur la plage de l’Anse Vata (Nouméa) - bac pro | 03/05/2024 |
 | séismes en Turquie et en Syrie : gérer l’urgence avec des images satellites - bac pro | 16/10/2023 |
 | corpus et proposition pédagogique "Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter" - bac pro | 21/02/2022 |
 | les nouveaux champs de la géographie - Lycée professionnel tous niveaux | 28/06/2021 |
ressources connexes de l'ancien programme
 | les sociétés face aux risques : la catastrophe de Fukushima - Lycée professionnel tous niveaux, cap | 22/04/2018 |
 | les sociétés face aux risques : Fukushima - Lycée professionnel tous niveaux, cap, 2nde professionnelle | 02/10/2013 |
 | "serious games" et développement durable - tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, , cap | 13/03/2013 |
 | Xynthia, une catastrophe "naturelle"? - Lycée professionnel tous niveaux, , 2nde professionnelle | 19/03/2010 |
 | tempête Xynthia : les sociétés face aux risques naturels - Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle, cap, | 07/03/2010 |
 | tice et sociétés face aux risques naturels - Lycée professionnel tous niveaux, , 2nde professionnelle | 10/12/2009 |
Enseignement Moral et Civique (EMC)
Espace public, engagement et culture du débat démocratique
Thème annuel: S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société
 | corpus "Thème annuel: S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société" - bac pro | 21/02/2022 |
ressources connexes de l'ancien programme
 | éthique médicale et éthique environnementale - bac pro, Terminale | 16/04/2016 |
 | la responsabilité environnementale - Terminale, 2nde professionnelle, cap | 19/02/2016 |
 | l'utilisation raisonnée des réseaux sociaux - bac pro, cap, 1ère | 18/02/2016 |
lettres-histoire - Rectorat de l'Académie de Nantes