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le bal des articles
mis à jour le 19/10/2009
Scandale ! Des mots se prennent pour des articles mais n'en sont pas !
A partir d'un diaporama ludique, la classe est conviée à repérer ces imposteurs.
mots clés : grammaire, repérage, déterminants, articles
les articles : un repérage malaisé
L'étude des déterminants fait partie du nouveau programme de sixième. Au menu, les articles définis, indéfinis et partitifs.
Contrairement aux apparences, ces notions sont difficiles à acquérir.
Les confusions avec les pronoms personnels et les prépositions sont légion.
Sans compter les articles eux-mêmes, qui adorent jouer les camélons, comme dans les phrases : "Je regarde des photos des USA. Tu manges du veau du Charolais".
dosage des acquisitions
Après avoir élucidé la notion de déterminant, on étudiera les 3 classes d'articles en commençant par la plus facile, celle des indéfinis.
L'utilisation conjointe du vidéoprojecteur et du tableau traditionnel permet de rendre la séance plus ludique. Avec un tableau blanc interactif, c'est encore mieux.
On aurait tort de croire qu'une heure suffise pour l'acquisition.
Trois séances d'inégale durée seront sans doute nécessaires.
A chaque fois, on n'oubliera pas de multiplier les exercices et de distribuer un résumé de la leçon.
cerise sur le gâteau
le bal des articles
Pour vérifier l'état des acquisitions, un diaporama ludique clôturera les séances.
On imagine qu'à l'entrée du bal des articles, un gorille filtre les invités : aidé de la classe, le cerbère doit détecter les imposteurs et leur refuser l'entrée.
Bien entendu, chaque cas est examiné, et décision n'est prise qu'après l'accord de tous les élèves.
Quelques jours (ou quelques semaines) plus tard, une évaluation permettra de mesurer les progrès accomplis.
information(s) pédagogique(s)
niveau : 6ème
type pédagogique : démarche pédagogique, leçon, travaux pratiques
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes : l'étude des déterminants en classe de sixième (nouveaux programmes)
documents complémentaires
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