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mis à jour le 15/05/2015
Une séquence qui invite les élèves à développer et explorer leur imagination en étudiant, puis en créant, des animaux imaginaires sur le mode encyclopédique. Ils travaillent ainsi sur les textes documentaires à travers des activités variées de lecture, langue et écriture, l'ensemble trouvant une cohérence dans la réalisation d'une encyclopédie illustrée et d'une émission de webradio. Découvrons donc l'univers des grizzlibellule, chasticot, ouistitipopotame, sourhinoceros, pandaraignee, ou autre hamstermite...
mots clés : textes documentaires, écriture, projet, webradio
Jean-Philippe Morel, collège de Goulaine, Basse-Goulaine (44)
niveau : 5ème
type pédagogique : scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
Lettres - Rectorat de l'Académie de Nantes