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mis à jour le 30/04/2012
A travers une simulation d'une situation professionnelle dans une classe de seconde professionnelle, cette activité permet de résoudre un problème du premier degré et de mener un travail de consolidation sur les pourcentages et les taux d'évolution.
mots clés : TraAM, pourcentage, simulation, situation professionnelle, problème
Abdellah MOUDA, enseignant au lycée professionel Henri Henri Dunant (Angers)
niveau : 2nde professionnelle
type pédagogique : non précisé
public visé : enseignant, élève
contexte d'usage : classe, salle multimedia, atelier
référence aux programmes :
mathématiques - Rectorat de l'Académie de Nantes