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lycée - les ressources
 | Les 6 compétences travaillées en mathématiques (Mai 2023) document réalisé par un groupe de travail constitué d'IA-IPR de Mathématiques et d'inspecteurs généraux |
 | À compter de la session 2024, les sujets de baccalauréat s’appuieront sur l’ensemble du programme de spécialité du cycle terminal. Le document disponible élaboré par l'inspection générale de mathématiques ci-après a pour objectif de guider les enseignants dans la formation de leurs élèves de première et terminale de voie générale en spécialité Mathématiques. Il présente huit exemples d’exercices dans lesquels figurent des contenus et des capacités susceptibles d’être évalués lors de l’épreuve du baccalauréat. Cette liste vient compléter l’ensemble des exercices proposés lors des sessions précédentes du baccalauréat.
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- Mathématiques intégrées à l’enseignement scientifique
- Connaissances et compétences attendues pour la réussite dans différentes formations du supérieur
- Informations concernant les épreuves du baccalauréat
- Présentation des programmes
- Des ressources
- Des exemples de progression
- Des ressources sous forme d'activités pédagogiques
- Archives
Le programme de l'enseignement de mathématiques intégré à l’enseignement scientifique entre en vigueur à la rentrée 2022 en classe de première. Les ressources suivantes présentent les enjeux de ce programme et quelques exemples d’activités.
Les enjeux des mathématiques intégrées à l’enseignement scientifique et mathématique (ajouté le 08/07/2022)Exploitation des données de la plateforme Parcoursup (ajouté le 02/08/2022)Établir une stratégie au jeu de Monty Hall (ajouté le 08/07/2022)Modélisation du barème de l’impôt sur le revenu (ajouté le 13/07/2022)Modélisation de l’élévation du niveau des océans (ajouté le 08/07/2022)Étude de motifs évolutifs (patterns) (ajouté le 13/07/2022)Désintégration radioactive au service de l’imagerie médicale (ajouté le 02/08/2022)Modélisation de la propagation d’une rumeur (ajouté le 13/07/2022)Annexes (ajouté le 13/07/2022)Étude des courbes de croissance d’un enfant (ajouté le 13/07/2022) | Note aux rédactions - L’enseignement des mathématiques dans la réforme du lycée en classe de première et terminale de la voie générale. |
| BTS (Annexe 1 du Bulletin officiel spécial n° 3 du 28-3-2019) |
| BUT/ex DUT (Annexe 2 du Bulletin officiel spécial n° 3 du 28-3-2019) |
| Licences : santé, droit, etc (Annexe 3 du Bulletin officiel spécial n° 3 du 28-3-2019) |
La page éduscol concernant le bac. 
sujet 0 - Épreuve d'enseignement de spécialité - Mathématiques webinaires - diaporama - sur des programmes de terminale en voie générale (novembre 2020) synthèse des webinaires et compléments (novembre 2020)- Physique et mathématiques en STL : note de service n° 2020-014 https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=149044 avec programme limitatif.
- Physique et mathématiques en STI2D : note de service n° 2020-016 https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=149054 avec programme limitatif.
Série STI 2D :
sujet 0 "Physique-chimie et mathématiques"Présentation du Grand Oral : https://eduscol.education.fr/cid149452/presentation-du-grand-oral.html
Grand oral voie générale : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=149115
Grand oral voie générale : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=149115
Grand oral voie techno : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=149116
Comment se passe le grand oral ? A lire sur https://www.education.gouv.fr/nouveau-bac-comment-se-passe-le-grand-oral-100028
Comment se passe le grand oral ? A lire sur https://www.education.gouv.fr/nouveau-bac-comment-se-passe-le-grand-oral-100028
 | Si vous voulez des informations sur le grand oral du baccalauréat... |
Document ressource pour la voie générale et technologique : Automatismes. Préambule (2nde) préambule de la partie « algorithmique et programmation » Document (2nde) « raisonnement et démonstration » Document (1ère) « raisonnement et démonstration » Document (1ère) «Suites, exponentielles, probabilités : modéliser, représenter » algorithmique-et-programmation-lycee2019.fr un lien vers une liste de documents d'accompagnement. Le programme de mathématiques complémentaires sous la forme de tableaux doubles entrées.  |  |  |
exemple A progression première exemple B progression première exemple C ProgressionSpé maths première deux exemples de Progressions Physique Chimie et Mathématiques en 1ere STI2D deux exemples de Progressions Physique Chimie et Mathématiques en 1ere STLDémarche de mini-projet : éléments méthodologique (document Eduscol)Réflexion sur conduite mini-projets en STI2D (document académique Aix -Marseille)
PNF- Incertitude et mesuresDes exemples de mini-projets
Production d'algocarburant, Liaison optique infrarouge entre une diode électroluminescente et une photodiode, Ondes ultrasonores appliquées à l'échographie, Recharge du smartphone, Chute, libre, convertisseur électronique, énergie, ondes et information, ondes ultrasonores et vitesse instantanée.
 | produit scalaire - une ligne de niveau - tous niveaux | 06/06/2019 |
| Un exemple de mise en oeuvre de la différenciation utilisant le produit scalaire. | ||
| produit scalaire, spécialité, ligne niveau, ressource lycée | ||
mathématiques - Rectorat de l'Académie de Nantes