[style1;scénario pédagogique École Numérique Rurale]
proposé par l’école xxx à commune (Département)

[style2;Domaines des programmes]
Sélectionner un ou deux domaines des programmes ; effacer les mentions inutiles.
Français
Mathématiques
Éducation physique et sportive
Langue vivante
Découverte du monde
Pratiques artistiques et histoire des arts
Instruction civique et morale

[style2;Domaines et champs des programmes / compétence disciplinaire visée]
CYCLE 2 : Sélectionner une ou deux connaissances et compétences du socle commun ; effacer les mentions inutiles.
Maitrise de la langue française
- Dire
- Lire
- Écrire
- Étude de la langue : vocabulaire
- Étude de la langue : grammaire
- Étude de la langue : orthographe

Principaux éléments de mathématiques
- Nombres et calcul
- Géométrie
- Grandeurs et mesures
- Organisation et gestion de données

Compétences sociales et civiques
- Connaître les principes et fondements de la vie civique et sociale
- Avoir un comportement responsable

[style2;Domaines de compétences B2i]
Sélectionner une ou deux compétences du B2i école ; effacer les mentions inutiles.
S’approprier un environnement informatique de travail
1.1 - Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l'équipement informatique
que j'utilise et je sais à quoi ils servent.
1.2 - Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique; je sais lancer et quitter un logiciel.
1.3 - Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
1.4 - Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.

Adopter une attitude responsable
2.1 - Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de mon école.
2.2 - Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre
de la communication et de la publication électroniques.
2.3 - Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
2.4 - Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations
et propositions que la machine me fournit.

Créer, produire, traiter, exploiter des données
3.1 - Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.
3.2 - Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées
et les signes de ponctuation.
3.3 - Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.
3.4 - Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
3.5 - Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.
3.6 - Je sais imprimer un document.

S’informer, se documenter
4.1 - Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
4.2 - Je sais repérer les informations affichées à l'écran.
4.3 - Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site.
4.4 - Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche.

Communiquer, échanger 
5.1 - Je sais envoyer et recevoir un message.
5.2 - Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé.
5.3 - Je sais trouver le sujet d’un message.
5.4 - Je sais trouver la date d'envoi d'un message.

[style2;objectifs pédagogiques]

[style2;matériel / logiciels utilisés]
TNI
Classe mobile : X mini-portables (9~10")    X portables (>10")
logiciel de supervision
...

[style2;déroulement des activités]
Description des différentes phases dont rôle de l'enseignant, tâches et activités des élèves, etc.

[style2;Modalité(s) d’enseignement]
effacer les mentions inutiles.
Classe / Demi-classe / Binôme / Individuel / Autre (préciser)

[style2;durée]

[style2;lieu]

[style2;variantes ou prolongements possibles]

[style2;apports et limites des TIC]

Scénario pédagogique ENR proposé par Prénom Nom, enseignant
école dénomination
mois 2011

circonscription de ....., IA Département