numérique et enseignement

Le cycle des webinaires du GTnum GenIAL

Ce numéro #03 est proposé par la Drane Nantes Pays de la Loire.

La démocratisation des outils d'IA générative transforme en profondeur notre rapport à l'écrit. Comment repenser, articuler le travail en classe et hors la classe pour renforcer l'engagement des élèves et favoriser les apprentissages ?
Ce webinaire a pour objectif  d'explorer des pistes de réflexion et d'actions pour répondre à ce défi.

Les intervenants :

• Cendrine Mercier, maîtresse de conférence MCF à Nantes Université en sciences de l'éducation et de la formation - laboratoire Cren -, également chargée de mission "Numérique et Intelligence artificielle" pour l'Inspé de l'académie de Nantes.
   
• Vivien Mirebeau, enseignant de philosophie dans l'académie de Nantes, interlocuteur académique pour le numérique IAN pour sa discipline, et développeur d'applications web.

Le contenu :

• Cendrine Mercier partage son expérience d'enseignante chercheuse sur la focale "Entre innovation et craintes : scénariser l'usage des IA génératives en pédagogie".
• Vivien Mirebeau présente sa pratique pédagogique "Enseigner la philosophie avec des chatbots" sur la base de l'application PhiloGPT, les ressources PhiloGPT disponibles sur la ForgeEdu

Les deux intervenant.es échangent ensuite à propos de ces trois questions :

• Comment engager les élèves dans la tâche ?
• Quelles seraient les trois clés pour recentrer les apprentissages en classe ?
• Quels outils pour repenser sa scénarisation ?

Vidéo chapitrée de 1h 21 minutes.



Les interactions avec les participants du webinaires ont souligné certaines ressources complémentaires au propos initial :

Des usages créatifs de l'IA en éducation

• Les travaux de Margarida Romero, le modèle #PPAI6 : du consommateur passif au co-créateur
  

Rédaction d'une instruction (prompt) :

• Méthode ACTIF 
• Novapéda

Pour une utilisation transparente des IAs, des pistes :

• Des logos proposés par Martine Peters, Université du Québec en Outaouais.

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à venir : le webinaire GenIAL#04, fin avril 2025, proposé par l'académie de Versailles

• "Comment favoriser le dialogue et créer un consensus auprès des équipes éductives autour de l'utilisation des IAs ?"

Des informations sur le GTnum GenIAL :

sur le carnet hypothèse
sur la page Class'Code : les webinaires du GTnum GenIAL