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mis à jour le 10/10/2007
lors d'un même concert, à quelques minutes d'intervalle, les éclairages de la scène et des personnages sont différents : comment peut-on l'expliquer ?
mots clés : démarche investigation, situation problème, optique, lumières, couleurs, concert
niveau : 4ème, 5ème
type pédagogique : scénario, séquence, démarche pédagogique
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes : 4ème - C1 : Lumières colorées et couleur des objets.
information(s) technique(s) : ressource au format Microsoft Word
taille : 1,6 Mo ;
rendons à César... |
l'idée originale proposée lors du stage 2004 : télécharger le fichier texte (14 Ko) |
physique chimie - Rectorat de l'Académie de Nantes