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mis à jour le 09/07/2017
mots clés : compétence, démarches actives, différenciation pédagogique, évaluation diagnostique
Dossier mis à diposition par le groupe académique des formatrices et formateurs en sti2d-stl
niveau : bts
type pédagogique : démarche pédagogique, compétences, grille d'évaluation
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
13/07/2017
par Webmestre
physique chimie - Rectorat de l'Académie de Nantes