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mis à jour le 26/01/2017
De nombreuses informations ou rumeurs circulent sur l’acidité du Coca-Cola. L’activité présente quatre affirmations : par groupes, les élèves débattent de leur validité, proposent et réalisent deux expériences tests et consultent des documents en anglais pour valider leurs hypothèses.
mots clés : cycle 4, TP, acide, basique, propriétés, pH, débat, parcours, citoyen
Agnès Hatton, Yohann Houdet
niveau : Cycle 4, 4ème, 3ème
type pédagogique : scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
Connaissances et compétences associées :
Propriétés acido-basiques
Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer :
information(s) technique(s) : Le fichier au format texte modifiable
physique chimie - Rectorat de l'Académie de Nantes