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mis à jour le 05/11/2017
mots clés : résolution problème, démarche active, travail en groupe, trace écrite
Dossier mis à diposition par le groupe académique des formatrices et formateurs de lycée
niveau : Lycée tous niveaux
type pédagogique : démarche pédagogique, scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe, AP
référence aux programmes :
14/07/2017
par Webmestre
physique chimie - Rectorat de l'Académie de Nantes