pratique d'une langue vivante étrangère
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OTR 05 Thumbs up thumbs down
mis à jour le 18/03/2025
Thumbs up thumbs down : Une piste pour améliorer l’engagement cognitif et la production orale des élèves.
Cette piste fait partie d'un répertoire d'une vingtaine d'activités possibles.
Certaines pistes visent également à favoriser la production orale de l'élève. On vise 50 % maximum de temps de parole par l’enseignant et 50 % minimum par chaque élève.
mots clés : engagement cognitif, opportunities to respond, production orale, techniques pédagogiques, OTR correction, OTR recherche, OTR découverte
 | Thumbs up thumbs down | REPONSE VISUELLE |
|---|
| Utilisations possibles : phase de découverte, de recherche et/ou phase de correction | |
| Description : Un élève propose une réponse, l’enseignant demande à la classe : Do you agree? Chaque élève exprime son opinion avec son pouce (yes : pouce levé / I don’t know : pouce horizontal / no : pouce en bas). L’enseignant donne la parole aux élèves qui ont des opinions différentes afin qu’ils argumentent. Variante : on peut utiliser ces gestes pour demander aux élèves s’ils ont compris ou non ce qui vient d’être expliqué : Do you understand?  Durée : 10 secondes à 5 minutes | Schéma des interactions :  |
| Points de vigilance : Si certains élèves s’installent durablement dans le pouce horizontal (I don’t know) pour éviter de s’engager, on pourra supprimer cette option. | |
| Etayage : / | |
| Différenciation pédagogique : / | |
| Plus-value et intérêts : Chaque élève : • maintient son attention dans l’activité • donne son opinion (même petit parleur) L’enseignant : • évalue l’engagement cognitif des élèves • a une visibilité sur l’opinion de tous ses élèves, même les plus discrets • peut ensuite interroger ceux qui ont des opinions différentes pour engager un débat d’idées | |
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information(s) pédagogique(s)
niveau :
type pédagogique : préparation pédagogique
public visé : non précisé
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
ressource(s) principale(s)
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| engagement cognitif, opportunities to respond, production orale, techniques pédagogiques | Groupe Académique CPDLV premier degré de Nantes | |
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| engagement cognitif, opportunities to respond, production orale, techniques pédagogiques | Groupe Académique CPDLV premier degré de Nantes | |
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| engagement cognitif, opportunities to respond, production orale, techniques pédagogiques | Groupe Académique CPDLV premier degré de Nantes | |
documents complémentaires
| OTR05 - thumbs up thumbs down |
 OTR05 - thumbs up thumbs down format PDF |
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