Recherche
-
Initiation à la programmation avec Matatabot
Séquence pédagogique « Initiation à la programmation avec Matatabot au cycle 3 », conçue par l’équipe numérique départementale de Loire-Atlantique pour l’année scolaire 2024-2025. Ce projet propose aux élèves une entrée progressive et concrète dans le monde de la programmation et de la robotique à partir de treize ateliers. Il s’inscrit pleinement dans les attendus des compétences numériques et du travail coopératif, tout en s’appuyant sur des situations ludiques et motivantes, accessibles dès le début de cycle 3.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Qu'est-ce qu'une image numérique ?
Le codage des couleurs (système RVB). Premiers traitements d'une image.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Codage d'image
Comprendre comment un peut coder une image / percevoir une image comme matrice de points
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Capteur de force et Arduino
Mise en œuvre d'un capteur force, pour simuler le fonctionnement d'une balance
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Programmer un piano pour jouer "au clair de la Lune"
Le but du TP est de fabriquer un synthétiseur pour jouer une mélodie. Pour cela, les élèves doivent étudier un enregistrement d'au clair de la lune au piano : ils font le lien entre la hauteur de chaque note et la fréquence. Puis ils disposent du programme commandant la première touche et doivent écrire le programme pour les autres touches du synthétiseur.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Loi de Mariotte
Une activité expérimentale utilisant un microcontrôleur et un capteur de pression afin de tester la loi de Mariotte
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
principe de la balance électronique
Signaux et capteurs : une progression possible
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
le principe du synthétiseur
Le principe d'un synthétiseur : réfléchir sur une façon de créer des sons en utilisant un microcontrôleur, mettre en œuvre le protocole proposé, vérifier puis valider les mesures expérimentale.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
panenka et python
Représenter le mouvement d’un ballon à l’aide d’un programme python et lire des coordonnées
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Comment afficher la température de la salle de classe sur l’écran de l’ordinateur ?
A partir de la caractéristique on identifie le dipôle à comportement ohmique puis on recherche sa résistance à l’aide d’un programme python.
Ressource pédagogique Mis à jour le
