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produire un tutoriel vidéo sur la dilution
Réaliser une dilution est une tâche complexe. Il est parfois difficile pour l’élève de s’approprier toutes les étapes : préparation (réalisation du calcul du volume de solution mère à prélever), manipulation (réalisation expérimentale). Une vidéo de ces manipulations peut permettre de faciliter la visualisation du « geste » technique et la compréhension des différentes étapes.
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Mesurer un niveau sonore avec des applications sonométriques et évaluer leur fiabilité
Nos Smartphones prennent de plus en plus de place dans notre quotidien. De nombreuses applications permettent l'utilisation presque exclusive de nos téléphones. Au laboratoire de physique chimie, le sonomètre est menacé par des applications sonométriques qui proposent de mesurer le niveau sonore d'un environnement choisi, facilement et rapidement.
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Entrer en discipline pour mesurer et évaluer en toutes circonstances !
Pourquoi ne pas utiliser des applications gratuites de type scientifique malgré le peu de confiance que l’on accorde à la qualité des mesures acquises par celles-ci ?
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Évaluations formatives sur les schémas électriques
Évaluations formatives d'entrainement sur la schématisation des circuits électriques.
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Évaluation formative la schématisation d'expérience
Une évaluation formative d'entrainement sur la schématisation d'expérience en chimie.
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évaluations formatives sur les signaux
Trois évaluations formatives d'entraînement suivi de l'évaluation finale sur le thème de "Des signaux pour observer et communiquer" en cycle 4.
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l'enrichissement de la façade atlantique au XVIIIème siècle, une proposition d'activité différenciée
Dans le cadre du premier chapitre du programme d’Histoire de 4ème, Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle, l’activité permet d’aborder l’essor de la bourgeoisie marchande, l’enrichissement de la façade atlantique et les transformations urbaines à partir de l’exemple nantais en travaillant les compétences de coopération, de mutualisation, d’oral et de production d’écrit.
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l’Union Européenne : un laboratoire démocratique ?
Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF (Groupe de Réflexion Action-Formation) qui s'appuie une problématique liée au programme de spécialité de la classe de 1ère en HGGSP (l’Union européenne : un laboratoire démocratique ?), conçue autour de plusieurs situations d’évaluation qui peuvent être dissociées.
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Webinaire : passer moins de temps à évaluer
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