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Mers et océans: un monde maritimisé
Il s'agit d'une proposition de séquence permettant de travailler en classe le chapitre "mers et océans: un monde maritimisés". Cette séquence permet de travailler les compétences liées à la maîtrise des SIG (travail sur MarineTraffic et Google Map), à la cartographie, et aux repères.
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un canal à travers l'isthme de Kra ? une étude de cas sur les enjeux de ce projet
Dans le cadre du programme de géographie de 4ème (Mers et Océans : un monde maritimisé), une proposition d'étude de cas autour du projet de percement d'un canal coupant l'isthme de Kra en Thaïlande. Comment ce projet s'inscrit-il dans mondialisation et les flux maritimes? Au coeur de quels enjeux se place-t-il ?
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Un monde de migrants - séquence complète
Une proposition de séquence avec une démarche inductive et centrée sur la réalisation de croquis afin de montrer la diversité et la complexité des flux migratoires actuels, les acteurs impliqués, les conséquences territoriales et socio-économiques.
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New-York, une ville mondiale - Etude de cas
En classe de 4ème, une étude de cas dans le cadre du thème 1 de géographie, l'urbanisation dans le monde, thème abordé à partir de chansons et clips vidéo. L'étude de cas s'appuie ici sur le tube de Jay-Z et Alicia Keys.
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Detroit, du déclin au renouveau - Etude de cas
L'étude de cas est réalisée dans le cadre du deuxième sous-thème du programme de géographie de 4ème. Le cas de Detroit, très souvent étudié, permet de mettre en avant l'inégale connection des métropoles aux réseaux de la mondialisation, la ville ayant été, dans le passé, au coeur des échanges grâce à ses industries automobiles et cherchant aujourd'hui à se reconnecter aux réseaux grâce au tourisme ou encore en misant sur les nouvelles technologies (voitures autonomes, voitures électriques).
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géographie de la mondialisation : quelles approches dans un monde en crise ?
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