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Grand Oral
Cette ressource permet de partager une pratique de la mise en œuvre du Grand Oral sur une année de Spécialité Terminale.
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Un terrain à aménager
Que faire à partir du plan d’une parcelle qu’on obtient dès qu’on achète un domicile ?
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Se garer à Nantes
Pourquoi ne pas utiliser certaines données brutes, issues d’un « open data », afin de proposer un problème à modéliser.
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Le four solaire (une propriété de la parabole)
Lorsqu'on désire en faire plus avec des élèves de terminale qui se destinent à des études scientifiques.
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Le projet tyrolienne
Si on réalisait une tyrolienne pour l'installer dans la cour du lycée ?
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La datation au carbone 14
Si on utilisait la datation au carbone 14 pour aller vers une nouvelle fonction ?
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Fiche projet d'enseignement culture artistique hda en arts plastiques
Quel parcours d'histoire des arts au collège ? Quelle culture artistique transmettre à l'école ? Quelles oeuvres d'art à faire découvrir, connaitre et reconnaitre aux élèves en termes d'attendus de fin d'année ? Comment penser l’articulation d’une année sur l’autre et partager entre disciplines un patrimoine artistique ?
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Voyelles:consonnes
TP informatique avec Scratch : réaliser un programme donnant le ratio voyelles:consonnes d’un mot fourni par l’utilisateur.
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S’entrainer et s’évaluer à l’oral en anglais avec e-primo
Dans l'ENT e-primo, ces cahiers ont pour objectif premier d’aider l’élève à prendre conscience de ses réussites et de conserver une trace de son travail oral en anglais. Cette démarche lui permet également de prendre conscience de ses progrès, de se rassurer et de prendre confiance dans sa pratique d’une langue étrangère.
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défis mathématiques 2013
défis mathématiques 2013 - semaine des mathématiques - groupe mathématiques Vendée
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