Ces situations permettent de déterminer 5 niveaux

Niveau 1	Le Bigorneau		Situations d'apprentissage et jeux du niveau 1
Niveau 2	L'Etoile de mer		Situations d'apprentissage et jeux du niveau 2
Niveau 3	La Sardine		Situations d'apprentissage et jeux du niveau 3
Niveau 4	Le Dauphin		Situations d'apprentissage et jeux du niveau 4
Niveau 5	Le Squale		Situations d'apprentissage et jeux du niveau 5

Compétence spécifique visée

• Adapter ses déplacements à différents types d'environnements

• Être capable, dans diverses situations, de :
  - s'engager lucidement dans l'action ;
  
  
• Avoir compris et retenu :
  - que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques...) ;
  - des savoirs précis sur les différentes activités physiques et sportives rencontrées.
  

• Découvrir le milieu aquatique. Prise de conscience de la poussée d'Archimède.
• Supprimer les appuis plantaires.
• Explorer le milieu aquatique dans ses différentes dimensions.
• Utiliser le milieu aquatique.

Descendre dans l'eau du bord.	Souffler par la bouche, tête dans l'eau.	S'allonger sur le ventre, tête dans l'eau avec une planche.	Passer sous la frite ou la ligne d'eau.

Enchaîner dans le petit bain : de la position assise au bord, sauter dans l'eau, passer sous une frite, puis prendre une planche pour s'allonger sur le ventre pendant 5 s et prendre une autre position au choix.

Niveau 2                  L' ETOILE DE MER

Compétence spécifique visée

• Adapter ses déplacements à différents types d'environnements

• Être capable, dans diverses situations, de :
  - s'engager lucidement dans l'action ;
  - mesurer et apprécier les effets de l'activité.
  
  
• Avoir compris et retenu :
  - que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques...) ;
  - des savoirs précis sur les différentes activités physiques et sportives rencontrées.

Savoirs et connaissances à acquérir

• Accepter un déséquilibre
• Passer d'un équilibre à un autre
• Gérer le compromis : se déplacer et respirer
• Explorer la profondeur

Sauter dans l'eau.	Se rééquilibrer sur le ventre.	Passer d'une flottaison ventrale à une flottaison dorsale.	Se déplacer sur le ventre, 10m, avec matériel.	Aller chercher un anneau en se mettant entièrement sous l'eau.

Enchaîner dans le petit bain : Sauter dans l'eau à partir du bord, aller chercher un anneau, s'équilibrer sur le ventre puis sur le dos, reprendre appui et parcourir 10m sur le ventre avec matériel.

Niveau 3                  La SARDINE

Compétence spécifique visée

• Réaliser une performance mesurée

• Être capable, dans diverses situations, de :
  - construire un projet d'action ;
  - mesurer et apprécier les effets de l'activité.
  
  
• Avoir compris et retenu :
  - que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques...) ;
  - des savoirs précis sur les différentes activités physiques et sportives rencontrées.

• Evoluer en eau profonde
• Trouver des modes de propulsion avec les bras et les jambes
• Coordonner les actions des bras et des jambes
• Approcher les nages codifiées

Plonger à genoux et effectuer une coulée ventrale.	Sauter et se rééquilibrer sur le dos.	Progresser 10m sur le ventre avec la respiration.	Progresser 10m sur le dos.	Descendre le long d'une perche et remonter en poussant au fond.

Enchaîner dans une hauteur d'eau de 1m à 1m20 : Plonger du bord, réaliser une coulée ventrale sur 2m et nager 10m. Revenir sur le dos jusqu'à l'échelle et descendre s'asseoir au fond du bassin.

Niveau 4                  Le DAUPHIN

Compétence spécifique visée

• Réaliser une performance mesurée

• Être capable, dans diverses situations, de :
  - construire un projet d'action ;
  - mesurer et apprécier les effets de l'activité.
  
  
• Avoir compris et retenu :
  - que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques...) ;
  - des savoirs précis sur les différentes activités physiques et sportives rencontrées.

• Aborder simultanément 3 nages codifiées
• Explorer la grande profondeur

Plonger et aller chercher un anneau immergé à 2m.	Nager le crawl en grand bain sur 10m.	Nager le dos crawlé en grand bain sur 10m.	Nager la brasse en grand bain sur 10m.	Effectuer une culbute avant.

Enchaîner dans le grand bain : Plonger du bord pour aller chercher un anneau immergé à 2m puis réaliser 3 fois 10m en utilisant les 3 nages ( crawl, dos et brasse ) et en incluant à un moment donné une culbute avant.

Niveau 5                  Le SQUALE

Compétence spécifique visée

• Réaliser une performance mesurée

• Être capable, dans diverses situations, de :
  - s'engager lucidement dans l'action ;
  - construire un projet d'action ;
  - mesurer et apprécier les effets de l'activité ;
  - appliquer et construire des principes de vie collective.
  
  
• Avoir compris et retenu :
  - que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques...) ;
  - des savoirs précis sur les différentes activités physiques et sportives rencontrées.

• Aborder simultanément les 4 nages codifiées
• Découvrir les différentes formes de pratique aquatique
• Rechercher l'efficacité
• Gérer son effort pour nager longtemps
• Apprendre à secourir un camarade en difficulté

Plonger dans le grand bain.	Nager les 4 nages.	Remonter puis transporter sur 8m un mannequin.	Nager 10m avec un ballon et le lancer sur une cible.	Effectuer une culbute arrière.

Enchaîner dans le grand bain : Plonger dans le grand bain, parcourir 50m en utilisant les 4 nages et en faisant au moins 5m dans chacune d'elle et en incluant à un moment donné une culbute arrière.