Toutes les ressources EDD
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Les ressources +
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Les éco-délégués à l'école élémentaire
Afin d’aider les élèves et les professeurs des écoles élémentaires et de les accompagner dans la mise en œuvre de l'élection d'éco-délégués, nous avons créé des ressources qui se veulent simples et adaptées aux spécificités de l'école primaire.
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De la terre à l’assiette
En complément de la conférence EDD "Manger, bouger pour ma santé" avec M Césarini, la commission EDD vous propose des ressources pédagogiques à mettre en oeuvre dans vos classes.
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Le changement climatique : Dédramatiser tout en apportant une réflexion citoyenne
Pourquoi dit-on que le climat change ? Quelles en sont les causes et les conséquences ? Comment puis-je agir en tant que citoyen ?
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Un jardin dans l'école : projet d'école La Futaie Grandchamp des Fontaines
L’équipe enseignante souhaitait avoir un jardin accessible afin de sensibiliser les élèves au Développement Durable. La mise en place du projet « Un jardin dans l’école » lui a permis d’obtenir le label académique E3D en mai 2016.
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Les déchets : éco-code 2016 école Boutle de Batz sur Mer
L'école Boutle est inscrite au dispositif européen Eco-Ecole. Ce dispositif suppose de créer chaque année un EcoCode. Cette année, l'école a choisi d'écrire et de composer une chanson sur les déchets, leur thématique de travail.
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L'année 2015 - 2016 riche en projets autour des déchets - École Alain Boutle Batz-sur-mer
Après avoir obtenu le label « éco-école » pour l'année scolaire 2014-2015, l'école a souhaité reconduire son projet en développement durable pour l'année 2015-2016, autour du thème des déchets.
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Création d'une réserve naturelle éducative de proximité
Avec les élèves de l'école élémentaire Alexandre Vincent à Treillières : la réserve galliane
L'école Alexandre Vincent est engagée depuis 2006 dans la remise en valeur d'une mare située dans le vallon proche de l'école, le long du ruisseau du Pont Guérin à Treillières.
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Histoire du Climat - Conférence E. GARNIER
Membre senior de l’Institut universitaire de France, Emmanuel Garnier est directeur de recherche, Professeur invité à l’Université de Cambridge et Historien du climat et des risques au laboratoire LIENSs.
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Le développement de la Baule
De la « Bôle » à la « « Baule », un littoral transformé par l’homme
« Trop de sable à la Bôle, pas assez à la Baule ? »
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Une séquence EDD : l’éco-habitat en cycle 2
Comment mettre en oeuvre un concept qui nous entraîne dans une complexité nécessitant une connaissance approfondie de l’objet d’étude, autour de questions souvent socialement vives ? A partir de quel moment « sommes-nous en EDD-E3D » ? Quels apprentissages pour une approche EDD-E3D à l’école ? Dans quels domaines ? A quels moments ?
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Emmanuel Garnier est l’historien attitré du projet Ophélie
(Observations phénologiques pour reconstruire le climat de l’Europe)
Un projet qui fait une grande place aux historiens. Le projet Ophélie tente de reconstituer le climat passé de la France à partir d’événements périodiques. Il s’appuie en partie sur le travail de l’historien E. Leroy Ladurie. Emmanuel Garnier s’attache aussi à retrouver la trace des événements climatiques extrêmes ; il s’appuie essentiellement sur les données de la Normandie, la Franche-Comté, la Région parisienne, les Vosges, l’Alsace, le Lyonnais, la Savoie et le Languedoc-Roussillon.
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