Enseignement
Élaborés par les enseignants et validés avec les corps d'inspection, ces scénarios sont hébergés sur les pages disciplinaires des sites académiques.
Les fiches ÉDU'Bases regroupent de nombreux scénarios, dans plusieurs disciplines différentes ou enseignements. Chacune est animée par un expert disciplinaire et alimentée par un réseau de contributeurs académiques.
Consulter les ÉDU'Bases :
http://eduscol.education.fr/cid57544/edu-bases-des-usages-repertories-pour-les-enseignants.html
Les 20 dernières ressources pédagogiques publiées sur le site (pour les voir toutes - le chargement peut être un peu long)
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À la recherche des cercles perdus
Comment montrer les limites du tâtonnement et montrer l'intérêt d'utiliser une propriété.
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Construire la critique des travaux d’élèves
Is it good or not good ? That is the question.
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Faire parler les diagrammes
Développer l'esprit des élèves en mathématiques lorsqu'ils sont face aux diagrammes présentés dans les médias.
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Résolution de problèmes en 6ème et utilisation de deux IA
Élèves vs machines !
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Situations possibles ou impossibles ?
Mission impossible ou pas !
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Concours calcul mental inter degré
Le collège Jean Rostand a accueilli la 4ème édition du Concours de Calcul Mental. Cette finale marque la conclusion d'un événement de liaison entre les écoles et le collège, qui a débuté très tôt dans l'année.
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Construction des automatismes
Séries d'entraînements faites en activités rapides en 6e pour la course aux nombres.
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Deux premiers exemples d’instants de culture mathématiques
Voici deux premiers exemples de mise en pratique du travail autour du premier axe du Laboratoire sur l’acculturation aux mathématiques.
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Maths à l'oral : une coopération autour de tableaux blancs
Il s’agit d’une des trois expérimentations différentes qui ont été menées au sein du lycée Rosa Parks de la Roche-sur-Yon, autour de l’axe de travail du laboratoire.
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La machine expérimentale de Turing et son créateur à la Cité scolaire d’Evron
Le labomaths, Sophie Germain d’Evron, s’est fixé comme objectif de contribuer au développement de la culture mathématique chez les collégiens et lycéens.
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Notre course aux nombres au service des automatismes
Acquérir les automatismes de façon ludique et hebdomadaire à l’échelle d’un établissement.
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