Activités avec le tableur
Des documents à lire
Des activités
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élections présidentielles américaines de 2016 vues par les mathématiques
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étude de la population d'un département vue par les mathématiques
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étude démographique des départements français vue par les mathématiques
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étude démographique des villes françaises vue par les mathématiques
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Aux marches du collège
Et si monter des marches devenait un jeu mathématiques ?
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Des tutos sur le tableur
Des exemples pour réaliser une somme, un lancé de dé ; mais également comment "étirer" une formule.
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Des tutos sur le tableur - étirer
Des exemples d'utilisation lorsqu'on étire une ou plusieurs cellules.
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Des tutos sur le tableur - lancé de dés
Comment simuler un lancé de dés.
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Des tutos sur le tableur - somme
Des exemples sur la programmation d'une somme dans un tableur.
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Super stairs
Quand les escaliers font du bien au corps, ils peuvent également faire du bien à nos cerveaux... On compte ?
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Bruit d'un scooter
C’est une activité rapide dans laquelle l’élève doit repérer une suite arithmétique, une suite géométrique et répondre à la problématique sur tableur.
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Régates virtuelles
Quand la voile nous permet de travailler autrement les mathématiques.Cap, angle au vent et polaire d'un bateau : tout un programme en 3 parties.
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Solides en carton
Cette ressource propose trois activités complémentaires sur le calcul du volume des solides du collège, avec une représentation en carton réalisée par les élèves.
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Tableur et activités rapides
Un ordinateur n'est pas toujours nécessaire pour utiliser le tableur en mathématiques...
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Empilements de boules
Cette activité permet au élève de s'approprier la modélisation du problème rapidement identifié comme une situation nécessitant des suites.
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Essence ou diesel
Présentation d'une activité utilisant un problème ouvert pour aborder la résolution d'équations et de systèmes du 1er degré algébriquement, à l'aide d'un tableur ou d'un logiciel de géométrie dynamique.
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La pyramide
Cette activité permet au élève de s'approprier la modélisation du problème rapidement identifié comme une situation nécessitant des suites.
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La somme est dans le pré
Quand l'outil numérique vient nous aider à retrouver des nombres dont on connais la somme et le produit.
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Marche aléatoire en 3ème
Après avoir travaillé sur ce qu'est (ou n'est pas) le hasard, cette activité permet un début de réflexion sur le dénombrement. Elle permet aussi de montrer les limites du tableur et donc la nécessité de mettre en place d'autres stratégies à l'avenir.
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À vos ardoises
En utilisant des suites de nombres, mener des activités de consolidation en calcul numérique ainsi qu'une poursuite de la maitrise du calcul littéral. Ce travail permet également d'aborder une utilisation du tableur.
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Empilons des cubes
En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique ainsi qu'une poursuite de la mise en place de la lettre. Ce travail permet également d'aborder une utilisation du tableur.
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Premières marches
En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique permettant également d'aborder une utilisation du tableur en classe de 6ème.
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fréquences, effectifs cumulés
Compléter un tableau de données dans un tableur.Les effectifs sont incomplets et doivent être retrouvés à l'aide des effectifs cumulés.
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