en quoi une technique peut-elle changer la perception d'un espace ?

Période historique : de l'Antiquité au IXème siècle


Domaines artistiques :

- arts de l'espace
- arts du visuel


Thématiques : arts, ruptures et continuités


Disciplines concernées :

Dans le cadre d'un IDD:
- arts plastiques
- espagnol
- mathématiques

compétences visées:

• S'impliquer dans un projet collectif et travailler en équipe.

• Mener à bien une production et en dégager du sens.

• Connaître des références essentielles de l'histoire des arts.

connaissances visées:

• Une connaissance d'œuvres picturales et architecturales majeures du patrimoine français, européen et mondial (ancien, moderne ou contemporain).

• Une attitude de curiosité pour les productions artistiques, patrimoniales et contemporaines, françaises et étrangères.

• La mosaïque, qu'est-ce que c'est ?

• La perception sensible d'un espace : qu'est-ce que cela veut dire ?

• Quel projet de mosaïque (formes ; couleurs ; dimensions) mettre en place afin de modifier la perception de cet espace ?

• Comment s'approprier les œuvres des artistes étudiés pour mon propre projet?

• Comment  s'approprier la technique de la mosaïque pour transformer la perception d'un espace intérieur ?

• Mosaïque du collège (HALL)
• Visite virtuelle du parc Guëll par Antonio Gaudi, Barcelone
• Visite virtuelle du Jardin des Tarots par Niki de Saint Phalle, Italie
  

• Porte-vue constitué des différents exercices, recherches, croquis du projet.
  

• Grille d'évaluation fournie aux élèves dès les premières séances d'IDD.