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Ressources pédagogiques

  • EMILE & EPS : cycle 1

    Cette page propose des ressources pour mettre en œuvre l’EMILE en éducation physique et sportive au cycle 1. Elle rassemble des situations d’apprentissage simples et progressives permettant d’exposer les élèves à une langue étrangère à travers l’action, le jeu et le mouvement.Les activités proposées (échauffements, jeux moteurs, retours au calme) s’appuient sur un lexique ciblé et des consignes récurrentes, favorisant une première appropriation de la langue dans un contexte concret et motivant. Elles permettent de développer simultanément les compétences motrices, langagières et sociales des élèves, dans une approche active et ludique.

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  • EMILE & EPS : cycle 2

    Ce dossier propose un ensemble structuré de ressources pour mettre en œuvre un enseignement en anglais dans le cadre de l’EPS au cycle 2.Organisées autour des quatre champs d’apprentissage (produire une performance, adapter ses déplacements, s’exprimer devant les autres, conduire un affrontement), ces activités permettent d’articuler développement des compétences motrices et exposition progressive à la langue anglaise.S’appuyant sur des situations variées (jeux moteurs, activités aquatiques, danses, ateliers collectifs), la ressource vise à installer des repères linguistiques simples en contexte, en privilégiant la compréhension, l’action et l’engagement des élèves dans des situations authentiques.

    Ressource pédagogique Mis à jour le

  • EMILE & EPS : cycle 2 -  opposition

    Ce dossier propose un ensemble structuré de ressources pour mettre en œuvre un enseignement en anglais dans le cadre de l’EPS au cycle 2, centré sur les jeux d’opposition. Organisées dans le champ d’apprentissage « conduire un affrontement », les activités permettent aux élèves de s’engager dans des situations de coopération et d’opposition (jeux de lutte, jeux collectifs simples), tout en développant leurs compétences motrices. Appuyées sur des situations variées et progressives, elles favorisent une exposition régulière à la langue anglaise et visent à installer des repères linguistiques simples en contexte, en privilégiant la compréhension, l’action et l’engagement des élèves dans des situations signifiantes.

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  • EMILE & EPS : cycle 3

    Ce dossier propose un ensemble structuré de ressources pour mettre en œuvre un enseignement en anglais dans le cadre de l’EPS au cycle 3. Organisées autour des quatre champs d’apprentissage (produire une performance, adapter ses déplacements, s’exprimer devant les autres, conduire un affrontement), ces activités permettent d’articuler développement des compétences motrices et consolidation des acquis linguistiques.S’appuyant sur des situations variées (sports collectifs, activités d’orientation, natation, danse…), la ressource vise à favoriser une utilisation plus autonome de la langue anglaise en contexte, en lien avec l’action. Elle privilégie la compréhension, l’interaction et l’engagement des élèves dans des situations authentiques.

    Ressource pédagogique Mis à jour le

  • EMILE & EPS : cycle 3 - opposition

    Ce dossier propose un ensemble structuré de ressources pour mettre en œuvre un enseignement en anglais dans le cadre de l’EPS au cycle 3, centré sur les jeux d’opposition. Inscrites dans le champ d’apprentissage « conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel », les activités permettent aux élèves de s’engager dans des situations variées (jeux traditionnels, sports collectifs, jeux de poursuite ou d’affrontement), tout en développant leurs compétences motrices et relationnelles. Appuyées sur des situations progressives, elles favorisent la consolidation des acquis linguistiques et visent une utilisation plus autonome de la langue anglaise en contexte, en privilégiant la compréhension, l’interaction et l’engagement des élèves dans des situations authentiques.

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Articles


Actualités

  • Exposition & conférence : Tenture Tolkien

    Le musée Jean-Lurçat et de la Tapisserie contemporaine, à l’occasion de ses quarante ans, expose la remarquable tenture Tolkien et retrace l’histoire de sa création.

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  • Exposition "Paris-Roubaix" (USA)

    La Galerie Dityvon accueillera du 2 avril au 30 juin 2026 l'exposition "Paris-ROUBAIX (USA) d'Arthur Chiron

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  • Partage de pratiques enseignement de la Santé et la Sécurité au Travail

    Les dernières journées du dispositif ES&ST Enseigner la santé et la sécurité au travail dédiées à la présentation de projets pédagogiques sur le thème de la santé et la sécurité au travail se sont tenues dans les 5 départements de l'académie.

    Actualité Mis à jour le

  • Calendrier des examens session juin 2026

    dates d'épreuves, et de corrections du Bac Pro, CAP, DNB, BP, BMA 2026

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  • Marc Bloch entre au Panthéon – Une occasion pédagogique à saisir

    A l'occasion de l'entrée au Panthéon de Marc Bloch, les référents académiques Mémoire et Citoyenneté proposent des ressources pour un investissement de l'événement en classe.

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  • Newsletter Sciences à l'école - Février/Mars 2026

    Lettre d'information n°86 - Février/Mars 2026 :- ASTRO à l’École - Une nouvelle vague d’équipement !- COSMOS à l’École - Des stages de formation au CERN et au GANIL- Concours CGENIAL - Finales académiques- MÉTÉO à l’École : De nouvelles stations déployées !

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