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L'édito de la rubrique

Bienvenue dans votre nouvel espace pédagogique !

Cet espace pédagogique a été conçu pour accompagner votre formation professionnelle, vous proposer des ressources pédagogiques et vous permettre de vous tenir informés des actualités de nos disciplines.

Notre rubrique vient de franchir une étape importante avec une restructuration en profondeur. Cette évolution avait un objectif clair : mettre à votre disposition une navigation conforme au design de l’État français et respectueuse des normes d’accessibilité, afin de garantir une expérience fluide et inclusive pour tous. Nous avons déployé le maximum d’efforts pour que cette transition soit la plus harmonieuse possible. Toutefois, comme toute transformation de cette ampleur, elle peut laisser apparaître quelques imperfections : certaines pages nécessitent encore d’être ajustées et feront l’objet de nouvelles optimisations dans les prochains mois.


L'enseignement en lycée professionnel


Après le collège, les élèves peuvent poursuivre leurs études dans la voie professionnelle (dans des lycées professionnels ou sections d'enseignement professionnel de lycées polyvalents) qui regroupe un large éventail de formations.

La formation vise l'obtention d'un diplôme professionnel de niveau 3 ou 4 et poursuit deux finalités :

  • l'insertion professionnelle
  • la poursuite d'études.

Elle comprend des enseignements généraux et professionnels ainsi que des périodes de formation en milieu professionnel obligatoires.

Les lycées professionnels offrent la possibilité aux élèves de changer de statut (scolaire/apprenti) au cours d’un même cycle de formation. Cela permet de diversifier les parcours et ainsi mieux répondre aux attentes des élèves.

Le retour vers le statut scolaire après une rupture de contrat d’apprentissage est également possible. Cela permet ainsi de sécuriser le parcours de l’élève.

Le lycée professionnel prépare les élèves aux examens :

  • CAP (niveau 3),
  • baccalauréat professionnel (niveau 4),

avec des passerelles entre diplômes.

Il est aussi possible de suivre une spécialisation dans certains secteurs (Mention complémentaire) ou une formation complémentaire d’initiative locale (FCIL) après un CAP, baccalauréat professionnel ou BTS.
Certaines spécialités de CAP des métiers d’art peuvent aussi préparer un Brevet des métiers d’art en deux ans.

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Les dernières ressources pédagogiques

  • Activité initiatique ludique : FabBrique

    L’activité repose sur un scénario de construction d’arbres à cames à partir de briques de construction.

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  • L’éléphérique de Montval

    Une œuvre d’art construite par les élèves et accessible à tous.

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  • journal du festival Premiers Plans 2025

    Tous les ans, un groupe d’élèves et de professeurs de terminale bac pro Systèmes Numériques (bac pro CIEL à partir de l’année prochaine) du lycée Chevrollier, est responsable de la gestion des votes du public lors du festival européen de cinéma Premiers Plans à Angers.

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  • Chatbot d’accompagnement pédagogique - Taby

    Dans le cadre du scénario collectif d’entreprise simulée "Tabarly Menuiserie", les élèves ont à leur disposition un assistant numérique, un chatbot, pour les accompagner au quotidien. Cela leur permet d'accéder plus rapidement à certaines informations ou ressources quand ils sont en situation de préparation, de réalisation ou de restitution d’activité.

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  • FabBrique – Des briques pour comprendre le monde du travail

    Une activité ludique et transversale à utiliser en team building entre professeurs ou entre élèves pour initier au travail collaboratif dans un environnement digital.

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  • Scénario collectif d’entreprise simulée - Tabarly Menuiserie

    La filière Menuisier Agenceur du lycée Tabarly a mis en place depuis la rentrée de septembre 2024 une coopérative simulée comme scénario commun en baccalauréat professionnel. Cette organisation qui se prolonge sur les trois années de formation permet de travailler des compétences professionnelles et transversales visant à préparer au mieux l'insertion professionnelle de nos élèves. Ils préparent ainsi leurs élèves aux métiers de demain en intégrant les dimensions digitales et coopératives.

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