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A la Une

La lettre Eduscol EMI :  il s'agit de structurer, de partager et de valoriser les ressources signalées ayant fait l'objet d'un fort engagement de la communauté autour de l'EMI. 

• 25/02/2019 : Lettre EMI 06-07
• 20/07/2018 : Lettre EMI 04-05
• 12/01/2018 : Lettre EMI 03
• 16/10/2017 : Lettre EMI 02
• 11/07/2017 : Lettre EMI 01

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• 37e Semaine de la presse et des Médias dans l'École

  Du 8 janvier 2026 au 7 février 2026

  La 37e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École se tiendra du 23 au 28 mars 2026

  Actualité Mis à jour le28 janvier 2026

• Cycle de webinaires consacrés à la parentalité numérique

  Du 8 janvier 2026 au 16 mars 2026

  Les Invités du Clémi

  Actualité Mis à jour le8 janvier 2026

• Inscriptions au concours Zéro Cliché 2026

  Du 25 novembre 2025 au 10 avril 2026

  Le concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons revient pour une 13e édition. De la maternelle au lycée, concevez  avec vos élèves des productions médiatiques (articles, blogs, émissions télé ou radio, podcasts, reportages, etc.) pour analyser les stéréotypes de genre dans la vie quotidienne.

  Actualité Mis à jour le20 novembre 2025

• Inscriptions concours Médiatiks 2026

  Du 20 novembre 2025 au 22 mars 2026

  Vous produisez un média scolaire avec vos élèves ? Participez au concours Médiatiks 2026!Inscriptions du 20 novembre au 22 mars 2026

  Actualité Mis à jour le20 novembre 2025

Derniers articles

Vous publiez un média scolaire ou lycéen ? Vous souhaitez réaliser un reportage photo ?Participez au concours Médiatiks, organisé par le CLEMI, avec le partenariat de la Fondation Varenne et le soutien de Reporters sans frontières et de l'association Jets d'encre.

Organigramme du CLEMI et professeurs ressources de l'Académie
pour l'année scolaire 2019/2020

Un groupe de travail constitué d’enseignants disciplinaires et d’enseignants documentalistes de l'Académie de Nantes s’est réuni pour travailler sur le thème de l'évaluation de l’EMI. L’objectif final étant de proposer la mise en place au sein de chaque établissement, d’un outil diagnostique sous forme de questionnaire qui sera le point de départ d’une progression en EMI.

 

Proposer une webradio dans un établissement, c'est développer la culture informationnelle des élèves en leur offrant un projet collectif, motivant et responsabilisant. Le collège Montaigne d'Angers a accepté de nous livrer son expérience médiatique.

• Renvoyé Spécial 2020

Dernières séances pédagogiques publiées

• les missions de la défense nationale à travers les images et les films produits par l’ECPAD
• Usages de la messagerie électronique à l’école élémentaire
• Jeu EMI "Ecole en danger"
• Démarche scientifique et esprit critique, êtes-vous là ? TraAM documention
• Développer, harmoniser les compétences numériques sur le cycle 3