Le plan de formation ÉVAR(S) national et académique
La mise en œuvre des séances d’ÉVAR(S) nécessite des connaissances et une posture bien spécifique : on n’anime pas une séance d’ÉVAR(S) comme on anime une séance de cours.
Afin d’acquérir cette posture, et de découvrir différentes ressources pour animer les séances d’ÉVAR-S, des formations sont proposées aux personnels de l’éducation nationale.
Dans le premier degré, les professeur(e)s des écoles peuvent s’inscrire et suivre le parcours Magistère national « Les enjeux de l’ÉVAR » (trois heures de formation en distanciel asynchrone). Une formation en présentiel complémentaire, animée par des conseillers pédagogiques formé(e)s à l’ÉVAR, est en cours de déploiement dans chaque circonscription de l’académie.
Dans le second degré, les différents personnels (enseignant(e)s, CPE, AED, AESH, personnels santé-social…) peuvent s’inscrire et suivre le parcours Magistère national « Les enjeux de l’ÉVARS » (trois heures de formation en distanciel asynchrone).
Deux types de formations académiques, animées par des formateurs et formatrices formées à l’ÉVARS, leur sont proposées :
- une formation accessible à l’abonnement individuel à partir du programme académique de formation continue (PRAF) : un regroupement par département (deux journées en présentiel et parcours Magistère académique) ;
- des FIL (formations d’initiatives locales), saisies par les chefs et cheffes d’établissements via la plateforme SOFIL qui souhaitent former leur équipe pédagogique à l’ÉVARS (deux journées en présentiel et parcours Magistère académique).
Les formations d'initiative locale (FIL) EVARS
La FIL EVARS niveau 1 permet de faire un bilan sur les besoins de l’établissement, du personnel comme des élèves. La construction d’une progression et d’une programmation en lien avec les programmes permettra d’esquisser la mise en place des 3 séances spécifiques et obligatoires d’EVARS par an et par groupe d’âge homogène ; en évitant l’écueil de reposer la charge sur une matière ou une personne ressource. Les stagiaires, pendant 2 jours en présentiel et 6 heures en distanciel, pourront acquérir des connaissances et des compétences sur quelques thèmes de l’EVARS. Ce choix sera réalisé lors de la négociation. Un travail important sera également réalisé sur le cadre institutionnel, législatif et la posture nécessaire pour réaliser des séances spécifiques à l’EVARS. Pour bénéficier de cette formation, le chef d’établissement doit proposer entre 15 et 20 personnes volontaires de son établissement ou d’établissements de son bassin. Une mutualisation des inscrits est fréquente et recommandée afin de pouvoir ouvrir la FIL. Une diversité des profils de stagiaires est préférable : professeurs de toutes disciplines, CPE, infirmières, AED, Psy-EN, chefs d’établissement. Les stagiaires formés créeront une dynamique indispensable à la pérennité de l’EVARS dans l’établissement.
La FIL EVARS niveau 2 succède à une FIL EAS de niveau 1 réalisée au cours des années antérieures. Cette formation d’une journée en présentiel et de 6 heures en distanciel, permet de faire un bilan sur les séances d’EVARS déjà mises en place dans l’établissement. Elle cible des thématiques de l’EVARS permettant de compléter, de renforcer et d’actualiser les connaissances et compétences des personnels de l’établissement. Pour bénéficier de cette formation, le chef d’établissement doit proposer entre 15 et 20 personnes volontaires de son établissement ou d’établissements de son bassin. Une mutualisation des inscrits est fréquente et recommandée afin de pouvoir ouvrir la FIL. Une diversité des profils de stagiaires est préférable : professeurs de toutes disciplines, CPE, infirmières, AED, Psy-EN, chefs d’établissement. Une participation ponctuelle des représentants de parents et/ou des représentants d’élèves est envisageable afin de créer une dynamique à l’échelle globale de la communauté éducative.
Plan régional et Académique de Formation EVARS
Une formation sur inscription individuelle est ouverte dans le cadre du Plan Régional et Académique de Formation (PRAF) de l’académie de Nantes.
Cette formation de 2 jours en présentiel et de 6 heures en distanciel, permet d’aborder différents thèmes de l’EVARS tout en fixant le cadre institutionnel, législatif et la posture nécessaire pour réaliser des séances spécifiques à l’EVARS.
Cette formation est ouverte sur inscription individuelle à tous les personnels de l’académie de Nantes : professeurs de toutes disciplines, CPE, infirmières, AED, Psy-EN, chefs d’établissement…
Les stagiaires formées deviendront des personnes ressources sur l’EVARS à leur retour dans l’EPLE.
Lien vers la page de l’EAFC
M@gistère
CANOPE
Sur cet espace, le réseau CANOPE vous propose des clés pour en comprendre les enjeux, des outils et des propositions de formations pour partager et faire vivre en classe les principes républicains.
La valeurs de la République par le réseau CANOPE (https://www.reseau-canope.fr/)
Dans cette rubrique
- Actualités et évènements
- Le rôle des personnels de l’éducation nationale dans la mise en œuvre des séances d’ÉVAR(S)
- Le plan de formation ÉVAR(S) national et académique
- La place des partenaires extérieurs dans la mise en œuvre des séances d’EVAR(S)
- La mise en œuvre du programme ÉVARS dans les collèges et les lycées
- Ressources nationales
- Ressources académiques
- Contacts et personnes ressources
- Thématiques en lien avec l’ÉVAR(S)
- Présentation du programme d’ÉVAR(S)