Semaine des langues 2026 – Premier degré
Du 23 au 28 mars 2026
Thématique : « Les langues pour comprendre le monde »
Dans le cadre de la Semaine des langues vivantes dans le premier degré, le groupe académique a élaboré un programme d’activités varié, accessible et stimulant, en lien avec la thématique nationale « Les langues pour comprendre le monde ».
Cette édition met en avant les langues vivantes étrangères et régionales comme outils de compréhension des réalités culturelles, sociales et citoyennes, en cohérence avec les programmes et les enjeux contemporains. Les propositions s’adressent aux enseignants des cycles 1 à 3.
Vous trouverez dans cette ressource pédagogique académique une série de propositions d’activités et de défis, classés par cycle et par type. Cette page sera accessible dès le retour des vacances d’hiver.
Les activités proposées prennent des formes diversifiées :
• des situations langagières ancrées dans le quotidien et les jeux ;
• des projets interdisciplinaires et inter-langues ;
• des créations artistiques et culturelles ;
• des démarches de découverte des modes de vie et des milieux de vie d’ici et d’ailleurs ;
• un défi e-primo pour mettre en valeur la diversité des langues dans les classes et les écoles engagées.
Le lien vers la page web dédiée sera disponible dès la semaine de la rentrée, à partir de la page suivante : https://pedagogie.ac-nantes.fr/les-domaines-du-premier-degre/pratique-dune-langue-vivante-etrangere/ressources-pedagogiques/programmes-des-semaines-des-langues
Les classes et les écoles qui souhaitent recevoir une affiche académique de la Semaine des langues sont invitées à se manifester par courriel à l’adresse suivante : ref.lve85@ac-nantes.fr
Mission langues vivantes
M. Vincent Paré, Inspecteur de l'Éducation nationale IEN - Littoral-Centre
M. Olivier Héraud, Conseiller pédagogique départemental Langues Vivantes
Le dispositif EMILE
(Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Étrangère)
Le dispositif EMILE propose d’enseigner certaines disciplines en langue vivante afin de placer les élèves en situation d’usage authentique. Cette approche favorise l’engagement, développe les compétences orales et renforce les apprentissages en donnant du sens à la langue.
Dans le département de la Vendée, 11 écoles ont déjà été formées et ont engagé cette démarche pédagogique innovante.
Les assistants étrangers
Le dispositif des assistants étrangers permet d’enrichir l’enseignement des langues vivantes par la présence de locuteurs natifs au sein des écoles. Leur intervention favorise une pratique orale authentique, développe la compréhension interculturelle et contribue à ouvrir les élèves à d’autres réalités linguistiques et culturelles.
Cette année, 6 assistants de différentes nationalités interviennent dans les écoles de la Vendée, offrant aux élèves une expérience linguistique et humaine précieuse.
