Pédagogie, innovation
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Accessibilité numérique
Les ressources en ligne proposent aux enseignants des conseils, des exemples d’usages, des outils, pour favoriser l’accessibilité des apprentissages.L’ensemble des fiches en ligne est au format pdf, téléchargeable et imprimable.
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Cap-code : Des défis ludiques de programmation au CM
Cap-Code est un défi de programmation ouvert à toutes les classes de CM1 ou de CM2 de l'académie.
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Intelligence artificielle
Cette page présente des ressources pour "Connaître le cadre" (textes officiels ou de référence), des ressources pour "Apprendre Comprendre" (formation de l'enseignant), des ressources pour"Enseigner" (pédagogie dans la classe).
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Mixité dans le numérique
Présentation des actions et ressources de l’Académie de Nantes visant à promouvoir la mixité et l’égalité filles-garçons dans les filières du numérique : mise en avant de l’importance de lutter contre les stéréotypes sexistes, de valoriser les parcours féminins et d’encourager l’orientation des filles vers les métiers du numérique, notamment à travers des initiatives, concours et événements dédiés.
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Numérique et international
Présentation des projets groupés Erasmus pilotés par la Drane.
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Ressources pédagogiques publiées sur l'espace pédagogique
Cette liste présente des ressources pédagogiques utilisant les moyens numériques, appareils, dispositifs et médias produits dans l'ensemble de l'Espace pédagogique et par les équipes de la Délégation Académique au Numérique.
- espaces disciplinaires du second degré
- espaces disciplinaires du premier degré
- espaces de dispositifs transversaux
Les dernières ressources publiées
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Séance sur les enjeux de l’intelligence artificielle autour de l’exposition « Intelligence artificielle, Droits devant !" de Cartooning for peace
Ces fiches pédagogiques reposent sur l'outil pédagogique "Intelligence artificielle, Droits devant" de Cartooning for peace.
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Initiation à la programmation avec Matatabot
Séquence pédagogique « Initiation à la programmation avec Matatabot au cycle 3 », conçue par l’équipe numérique départementale de Loire-Atlantique pour l’année scolaire 2024-2025. Ce projet propose aux élèves une entrée progressive et concrète dans le monde de la programmation et de la robotique à partir de treize ateliers. Il s’inscrit pleinement dans les attendus des compétences numériques et du travail coopératif, tout en s’appuyant sur des situations ludiques et motivantes, accessibles dès le début de cycle 3.
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Travailler la rédaction des calculs en sciences (Éléa)
Un parcours Éléa pour expliquer les critères de réussite de la rédaction d’un calcul.
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classe inversée, IA et composition autour du thème conclusif : les frontières internes et externes de l'UE
Voici une ressource qui mobilise l'IA avec une démarche de classe inversée sur le thème conclusif de Première HGGSP (les frontières de l'UE)
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Défendre le cadre démocratique : sécurité et défense nationale
Une proposition de mise en œuvre du deuxième thème d'EMC du nouveau programme de la classe de 4e.
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