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est-ce que l'art peut influencer l'actualité ?

comment l'art peut-il orienter les médias ou l'opinion publique ?

références du projet

Période historique : XXè à nos jours


Domaines artistiques : arts du langage, arts du quotidien, arts du son, arts du visuel


Thématiques : arts, états et pouvoir


Disciplines concernées : Arts plastiques, Français, Histoire-Géographie, Education musicale, Anglais

références au socle commun

Compétences visées :

Maîtrise de la langue française (pilier 1)
Pratique d'une langue étrangère (pilier 2)
Culture humaniste (pilier 5)


Connaissances visées :

connaître des oeuvres emblématiques du XXème siècle et savoir les articuler à un contexte spécifique

questions transversales

Problématique pluridisciplinaire :

Qu'est-ce qu'une oeuvre engagée ?




Questions formulées par les élèves :

L'art peut-il servir une cause ? L'art peut-il orienter les médias ou l'opinion publique ?

références artistiques

Rencontre effectives avec des oeuvres d'art



Rencontres virtuelles des oeuvres d'art :
Chanson de Bob Dylan, Blowin' in the wind, 1962
Chansons et poèmes autour de Mai 68 : Claude Nougaro, Léo Ferré
Photographie de Gilles Caron
Photographie de Nick Ut
Peinture de Pablo Picasso, Guernica, 1937

suivi et évaluation

Modalités de suivi :




Modalités d'évaluation :
Evaluation dans chaque discipline
Oral d'histoire des arts
Mots clés :
Licence :
Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
3ème
Type pédagogique :
préparation pédagogique
Public visé :
chef d'établissement, enseignant
Référence aux programmes :
enseignement histoire des arts

Document(s) complémentaire(s)

  • projet à télécharger- collège Marolles les Braults

    lien de docs