Espace pédagogique

Portail pédagogique

Espace pédagogique

Se connecter

qu'est-ce qu'un objet d'art ?

Qu'est ce que "l'objet" artistique dit de notre culture ? Comment un objet usuel devient un objet artistique ?

références du projet

Période historique :
Antiquité au IX siècle

Domaines artistiques :
- arts du visuel
- arts du son
- arts du quotidien
- arts de l'espace


Thématiques :
- arts, mythes et religion


Disciplines concernées :
- arts plastiques
- éducation musicale
- histoire géographie
Eliezer et Rebecca, tableau de Nicolas Poussin, 1648, Le Louvre, Paris.
 Le tableau de Nicolas Poussin, Eliezer et Rebecca au Louvre

références au socle commun

Compétences visées :
- Maitrise de la langue (C1)
- La culture Humaniste (C5)
- Faire preuve d'initiative ( C7)

Connaissances visées :
- Situer une oeuvre dans le temps et l'espace.

questions transversales

Problématique pluridisciplinaire :
- Qu'est-ce que l'objet nous dit de notre culture ? de nos mythes ?

Questions formulées par les élèves :
- Comment un objet usuel devient un objet artistique ?
- En quoi la notation grégorienne, objet musical ( graduel et fac-similé de partition grégorienne), est directement liée à l'écriture musicale ( le nom des notes, la portée, ...) ?
- En quoi le Parthénon, objet architectural, est révélateur des mythes Grecs ?
- Comment un tableau devient le support d'une histoire ?  Comment raconter une histoire en peinture ?

références artistiques

Rencontre effectives avec des oeuvres d'art :
- Musée de Fontenay-Le-Comte
- Visite de la ville de Saintes ( arc de Germanicus )
- Ut Queant Laxis, hymne à Saint Jean-Baptiste, écrite au IXe siècle par le poète Paul Diacre

Rencontres virtuelles des oeuvres d'art :
- Le site du Louvre
- Ut Queant Laxis, hymne à Saint Jean-Baptiste, écrite au IXe siècle par le poète Paul Diacre
- Le Parthénon, architecture, Athènes, Grèce.
- Eliezer et Rebecca, (Nicolas Poussin, 1648)

suivi et évaluation

Modalités de suivi :
- L'élève se constitue un dossier articulant travail personnel et références culturelles acquises en classe sur son Espace Numérique de Travail e-lyco / Histoire des Arts.



Modalités d'évaluation :
- Fiche auto évaluation sur e-lyco / Histoire des Arts.
- Evaluation disciplinaire en fonction des "sujets" abordés.
Mots clés :
Licence :
Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
6ème
Type pédagogique :
préparation pédagogique
Public visé :
enseignant, chef d'établissement
Contexte d'usage :
classe
Référence aux programmes :
enseignement Histoire des Arts

Ressources associées

Document(s) complémentaire(s)

  • projet à télécharger-collège F. Viète, Fontenay le Comte

    lien de docs