e-lyco et Histoire des Arts

De la construction de la rubrique jusqu'au suivi et à l'évaluation des élèves, vous trouverez ci-dessous des diaporamas (pdf) apportant des informations concrètes pour utiliser e-lyco dans l'enseignement de l'Histoire des Arts dans votre établissement.

Consultez différents scénarios de prise en mains fonctionnelle. 

Développer un ensemble d'outils cohérents, pour les enseignants et les élèves, tourné vers le numérique.

Construire la rubrique Histoire des Arts sur e-lyco.

Mettre en place l'enseignement de l'Histoire des Arts en s'appuyant sur e-lyco.

Deux établissements, deux façons d'utiliser e-lyco.

Enregistrer les choix d'objets d'études et récupérer les données pour l'épreuve orale du DNB.

Stocker les documents des enseignants et restituer le travail demandé.

Informer les élèves sur l'utilisation d'e-lyco: information, stockage, suivi et évaluation (un exemple à adapter en fonction de chaque équipe)

Le collège Camille Claudel du Louroux Beconnais propose son tutoriel.