Écrire à un personnage de roman

Cadre

Objectifs : 

• Lire
• Comprendre l'intrigue, analyser le caractère des personnages et percevoir leurs relations
• Expliquer ses impressions, son ressenti par rapport à l'intrigue
• Maîtriser la présentation classique d'une lettre

Niveau concerné :

Classe de 5ème (autres niveaux possibles)

Partenariat 

professeur de lettres et professeur documentaliste

Programme :

• domaine 1 - favoriser les langages pour penser et communiquer
• domaines 1 et 5 - acquérir des éléments de culture littéraire et artistique

Déroulement

Résumé de l'action

• Les élèves écrivent au personnage de leur choix. Ils doivent choisir un moment de l'intrigue ou un temps antérieur ou postérieur à l'histoire racontée dans le roman.
• Ils peuvent aussi imaginer une correspondance entre deux personnages.

Pour le roman Sauveur & fils de Marie-Aude Murail :

• carte postale de Sauveur envoyée à Louise de la Martinique
• lettre de Samuel à son père

Déroulement de la séquence : 

• 30 min - présentation de la séquence et des romans de l'auteur
• Sur le temps personnel de l'élève (5 semaines dont petites vacances scolaires) : lecture d'au moins un roman de l'auteur
• 55 min - Fiche-élève à compléter sur le roman lu et écriture de la lettre en s'inspirant des réponses de la fiche-élève
• Correction et remarques des professeurs
• 55 min - Amélioration et correction avant la mise au propre de la lettre lettre (manuscrite, imprimée ou carte postale)

Bilan-évaluation

Les élèves se prêtent bien au jeu. Ceux en difficulté ont été encouragés à choisir plutôt la carte postale. 
La partie "fabrication" (illustration de la carte postale, vieillissement d'une lettre retrouvée, ...) motivent certains élèves.
Afin d'évaluer l'action sont observés le nombre de livres empruntés au CDI ainsi que les réactions des autres élèves et celles de l'auteur lors de sa venue.