14 fiches pour accompagner l'élève de lycée dans ses apprentissages

Sommaire

ANALYSER ET CONTEXTUALISER

o Fiche n°1 : L'analyse des indicateurs dans l'établissement comme préalable au projet d'accompagnement  

o Fiche n°2 : Les apports du CIO et du COP dans l 'analyse

COMMUNIQUER ET FÉDÉRER

o Fiche n°3 : Le partage de l'analyse avec la communauté éducative

ACCUEILLIR ET OBSERVER

o Fiche n°4 : l'accueil de l'élève et le repérage de ses besoins - Classe de Seconde -

S'ADAPTER ET TRANSMETTRE

o Fiche n°5 : Les ambassadeurs - Classe de Seconde -

S'APPROPRIER L'INFORMATION ET CONSTRUIRE UNE MÉTHODE

o Fiche n°6 : Travailler différemment avec le lycéen son appropriation de l'information sur les différentes séries de baccalauréat - Classes de Seconde et Première -

VALORISER ET MUTUALISER

o Fiche n°7 : Valoriser la diversité des filières scientifiques - Classes de Seconde et Première -

DÉCOUVRIR ET SE PROJETER DANS L'AVENIR

o Fiche n°8 : Travailler avec le lycéen ses représentations des choix d'études après sa série de baccalauréat - Classe de Première -

AJUSTER ET COMPRENDRE

o Fiche n°9 : Analyser un parcours d'élève - Classe de Première -

SE CONNAÎTRE ET DISCRIMINER

o Fiche n°10 : Appréhender les spécificités des formations post-bac - Classe de Première -

o Fiche n°11 : Préparer l'orientation active - Classe de Première »

S'ÉVALUER ET DÉVELOPPER UNE ATTITUDE RÉFLEXIVE SUR SON PARCOURS

o Fiche n°12 : Préparer l'entretien d'orientation - Classe de Première - »

PARTAGER ET CONFRONTER

o Fiche n°13 : Travailler les partenariats dans le cadre de l'AP - Classes de Seconde et Première -

ÉVALUER ET PROGRESSER

o Fiche n°14 : Méthodologie d'évaluation du projet d'accompagnement