La réalité dans les œuvres de fiction: l'exemple de la Liste de Schindler
Il s'agit d'une activité d'Histoire des arts, qui s'intègre bien dans la séquence "La Seconde Guerre Mondiale: une guerre d'anéantissement". Il s'agit d'étudier un extrait vidéo du film "La liste de Schindler" de Steven Spielberg (disponible sur Eduthèque - Lumni Cinéma), pour répondre à une problématique :
Dans quelle mesure une œuvre de fiction peut-elle raconter l'Histoire ?
Il s'agit d'une activité d'Histoire des arts, qui s'intègre bien dans la séquence "La Seconde Guerre Mondiale: une guerre d'anéantissement". Il s'agit d'étudier un extrait vidéo du film "La liste de Schindler" de Steven Spielberg (disponible sur Eduthèque - Lumni Cinéma), pour répondre à une problématique :
Dans quelle mesure une œuvre de fiction peut-elle raconter l'Histoire ?
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Les élèves visionnent des extraits du film "La Liste de Schindler" (qui n'excèdent pas 1/5ème du film total) et collectent des informations sur le scénario, et la mise en scène. Ils recoupent ces informations avec des documents historiques, issus de l'Encyclopédie en ligne de la Shoah (Site USHMM).
Ils finissent par répondre à la problématique suivante:
Dans quelle mesure une oeuvre de fiction peut-elle raconter l'Histoire?
Cette séquence est prévue sur une heure. Il est recommandé d'utiliser la salle TICE, mais les élèves peuvent aussi visualiser les extraits collectivement, puiser les informations relatives à l'extrait, et terminer leur travail de recherche chez eux ou sur un ordinateur mis à disposition dans l'établissement, en autonomie. Dans ce dernier cas, le professeur fait une reprise en classe. Une version corrigée est disponible ici.
