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Jules César

Étude de l'objet d'étude "figures héroïques" à travers le personnage de Jules César

Objet d'étude : les figures héroïques : Jules César


Place de la séquence dans la progression annuelle : dernière séquence.

Manuels utilisés : Latin en séquences 3ème (Magnard) / 3ème Latin : une méthode, une langue, une culture (Nathan).

- Perspectives dominantes :

  • Préparer les élèves de 3ème à la classe de seconde et les rassurer quant aux objectifs à atteindre.
  • Découvrir, à travers la lecture et la traduction de textes latins, le personnage de Jules César.
  • Étudier une tournure syntaxique : l'ablatif absolu (révision de la classe de 4ème).

- Perspectives secondaires :

  • Étude de l'image : monnaies et sculptures comme outils de propagande
  • Établir un lien étroit entre l'étude du Latin et le socle commun de compétences en validant des compétences du B2I :
  • domaine 3  (3.1 / 3.3 ) : « créer, produire, traiter, exploiter des données »
  • domaine 4 (4.3) : « s'informer, se documenter »

Séance 1 : Civilisation.

César : Une biographie remarquable
  • Travail de recherches en salle informatique à partir d'un questionnaire (site de référence : Wikipédia)
  • Mise en commun des informations et rédaction d'une biographie
  • Étude de l'image :
  • Pièces de monnaie à l'effigie de César
  • Bustes de César
  • Lecture d'un épisode célèbre de l'histoire : le passage du Rubicon (Suétone, Vie de César, XXXI, 3-XXXII ; Lucain, La Pharsale, I, 185-194).

Séance 2 : L'invasion de la Grande Bretagne

Observation et traduction partielle d'un extrait de La Guerre des Gaules (IV, 25)

Civilisation : présentation de La Guerre des Gaules et étude de texte (un récit à la gloire du chef)

Grammaire :   
  • Révision d'une tournure grammaticale étudiée en classe de 4ème : l'ablatif absolu
  • Le pronom personnel de la 1ère personne : ego

Séance 3 : Grammaire : l'Ablatif Absolu

le participe présent, le participe passé passif, l'ablatif absolu
  • Exercices divers sur les participes et l'ablatif absolu (ex sur Helios ressources en salle informatique)
  • Mot caché
  • Phrases de thème et de version

Interrogation écrite : les participes présents et passés passifs


Séance 4 : La mort de César : des présages funestes

  • Mise en parallèle d'un texte latin et de sa traduction : extrait de Suétone, La vie des douze Césars, César, LXXXI
  • Une fin annoncée
  • Une confiance inébranlable
  • L'histoire selon Suétone

Séance 5 : Vocabulaire : bilan de la séquence

Zoom sur le vocabulaire de la guerre


Evaluation finale (civilisation, vocabulaire, grammaire, traduction)


Oral : exposé proposé sur Vercingétorix (point dominant : la bataille d'Alésia) / César et Pompée (point dominant : la bataille de Pharsale et la mort de Pompée)
Mots clés :
Licence :
Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux
Public visé :
non précisé

Fichier joint

César - questionnaire application/msword 32 Ko
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Document(s) complémentaire(s)