aborder la structure de la matière en 3 Prépa Pro

Nous allons parler de l'adhérence des pneus sur la piste. En effet il est important de prendre en compte ce facteur : lors de l'accélération, nous ne souhaitons pas que les roues arrières patinent sur la piste ; nous allons donc choisir la matière de pneu ayant le coefficient d'adhérence le plus élevé.

Document :

Expérience :

Vous disposez d'une petite voiture, d'une pince sur une potence et d'une planche.

Calculez le coefficient d'adhérence des roues de cette petite voiture.

Présentez ci-dessous votre réponse en expliquant votre démarche.

Toute démarche (calcul, schéma, explication ...) sera prise en compte même si le résultat final n'a pas été trouvé.

Observations :

L'activité a été proposée dans le cadre du pôle scientifique et technique d'un projet sciences et technologie : l'étude de la notion d'adhérence des pneus d'une mini-F1 est abordée. L'existence des atomes permet d'expliquer la notion d'adhérence.

Démarche de résolution ; Question ouverte

Travail sur les métaux au quotidien

Compétences du socle commun :

Rechercher, extraire et organiser l'information utile

Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes

Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale ou technologique, démontrer

Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l'aide d'un langage adapté

Organisation du travail en classe :

Document adaptable, simplifiable

Travail en groupes (3 ou 4 élèves) pour détermination de l'adhérence : 30 minutes

Travail collectif sur les choix des pneus de la mini-F1 : 15 minutes

Travail individuel pour lecture documentaire : 10 minutes

Bilan collectif notion d'atome : 5 minutes

Ce qui a été fait après :

Prolongement vers la structure de l'atome et les électrons